Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: лишние – бананы (так как все остальное – овощи).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Психолог в детском саду
- Заключение об уровне школьной зрелости
- Развитие навыков счета «Дорисуй картинки»
- Проблема мужественности и женственности
- Формирование психологических предпосылок игровой деятельности у детей раннего возраста…
- Агрессия и ребенок
- Развитие зрительно-двигательного восприятия
- Нелегко быть одаренным
- Формирование волевых навыков у дошкольников
- Задание на развитие мышления