Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Найди 10 отличий «Щенок»
- Развитие нравственных качеств характера у дошкольника
- Роль сказки в развитии детской эмоциональности
- Ребенок в 2 года знал все буквы, но никак не научится читать.
- «Вредные» советы
- Малыш
- Развитие внимания «Гирлянды»
- Игры и упражнения для детей с затруднениями в общении
- Развитие внимания «Кошка»
- Профориентация, или Как подготовить подростка к будущей жизни