Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Рекомендации родителям по контролю за выполнением школьником домашних заданий
- Развитие навыков счета «Вишни в блюдцах»
- Нелегко быть одаренным
- Развитие внимания «Раскрась орнамент»
- Семинар для учителей «Особенности работы с одаренными детьми»
- Дыхательные упражнения
- Развитие внимания «Лампа»
- Кто только их учит врать?
- Как можно организовать бодрствование детей грудного возраста в домашних условиях?
- Причины разного психического развития у детей (старший дошкольный, младший школьный возраст)