В современной науке термином методология (от греч. Memodos – путь исследования или познания, logos – понятие, учение), обозначают три разных уровня научного знания.
1.Общая методология – (общие принципы исследований) это совокупность общих принципов, способов организации (построения) и стандартов достоверности научного знания. Примерами таких принципов могут быть принципы детерминизма, развития, соответствия дополнительности и т.п. Для социальной психологии это диалектический и исторический материализм;
2. Специальная или частная методология – система частных принципов, постулатов, посылок и т.п., применяемых в конкретной области знания: принцип деятельности, принцип развития и др.;
3. Совокупность конкретных методических приемов – множество методик исследования, терапии, развития и т.д. анкета, тест, социометрия.
Принципы методологии:
- единства сознания и деятельности;
- принцип детерминизма;
- принцип системности;
- принцип объективности (процедура исследования должна быть организована так, чтобы быть максимально независимой от личности исследователя и среды).
Для научного исследования с позиций современной методологии науки характерно следующее:
- наличие конкретного объекта исследования;
- дифференцированное решение эмпирических (выявление фактов, разработка методов измерения), логических (вывод одних положений из других, установление связей между ними) И теоретических (выяснение причин, констатация принципов, формулирование гипотез и законов) познавательных задач;
- четкое различение между установленными фактами и гипотезами;
- объяснение и прогнозирование фактов и явлений.
Каждая из перечисленных характеристик имеет свою специфическую реализацию в социальной психологии.
Своеобразие социальной психологии также связано с особенностями объектов приложения социально-психологических методов. Указанные объекты, как правило, не имеют физических (например, пространственных границ, либо эти границы сильно размыты. Такими объектами, прежде всего, являются: личность отдельного человека (как индивида, «одетого» в отношения), общности личностей, взаимодействие между ними.
Существуют различные классификации и типологии социально-психол. методов. Для концептуальных и прикладных задач, решаемых психологами целесообразнее использовать следующую типологию. Методы:
- феноменологизации и концептуализации;
- исследования и диагностики;
- обработки и интерпретации;
- коррекции и терапии;
- мотивирования и управления;
- обучения и развития,
- конструирования и творчества
Подготовка исследования – процесс, насыщенный разными видами работ, научными процедурами и операциями. Надо позаботиться о надежной теоретической основе исследования, продумать его общую логику, разработать методические документы для сбора информации, сформировать исследовательскую группу. Надо предусмотреть организационное и материально-техническое обеспечение, быть готовым к оперативному решению вопросов и т.д. и т.п. Но давайте по порядку…
Подготовка любого социологического исследования начинается с разработки программы, которая предполагает определение и обоснование проблемы исследования.
Исследование преследует практические цели и призвано дать объективную информацию для выработки управленческих решений.
Подготовка исследования включает определение ее объекта. Это – определенная общность людей, отражающая ту или иную социальную проблему.
Приступая к исследованию психолог формулирует гипотезы, а отталкиваясь от гипотезы можно выстроить задачи исследования.
Так как большинство исследований носит не сплошной, а выборочный характер, важно правильно отобрать количество и статус людей для опроса, т.е. провести выборку (ниже, мы постараемся более конкретно раскрыть каждое понятие).
В ходе подготовки исследования важное место занимает разработка инструментария: анкет, бланков интервью, учетных карточек или дневников наблюдений, наличие фото-видео аппаратуры, работа с персональным компьютером.
Исследование включает в себя несколько основных взаимосвязанных этапов (ниже мы постараемся взглянуть на эти этапы чуть шире):
- Подготовка исследования.
- Сбор первичной информации.
- Подготовка собранной информации к обработке и ее обработка (вручную или на ЭВМ).
- Анализ обработанной информации, формулировка выводов и практических рекомендаций.
Подраздел: Шпаргалки по социальной психологии
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Социотипическое поведение личности в истории культуры
- Влияние интереса на мотивацию человеческой деятельности
- Методи стимулювання і мотивації уміння
- Общие представления о личности в гуманистической психологии
- Определение непослушания и упрямства
- Социальный характер, национальный характер и характер индивидуальности. Их соотношение.
- Поняття про методи навчання
- Пути повышения эффективности обучения
- Общая характеристика методов социальной психологии
- Аттестация учителей и измерение педагогического профессионализма