Оцінка педагогами і самооцінка учнями досягнутих у процесі навчання результатів є важливим стимулом навчання. Вони можуть сприяти формуванню мотиву, який тісно пов’язаний з інтересом до учіння, почуттям задоволення від успіхів, радістю від подолання труднощів і досягнення мети.
Оцінка і самооцінка дозволяють встановити відповідність досягнутих у процесі навчання результатів поставленим цілям і завданням навчання, відзначити успіхи учнів, виявити недоліки у їхній навчальній роботі, встановити причини відхилень, проектувати нові завдання.
Подраздел: Шпаргалки по педагогике
Подраздел: Шпаргалки по педагогике (украинский язык)
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Определение и виды образования
- Методи організації і самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності
- Образы человека в науке и культуре
- Компоненты педагогического процесса
- Професійно значимі якості
- Смысловая регуляция поведения личности. Понятие смысла в работах А.Н. Леонтьева и В. Франкла
- Осуществление активизации учебной деятельности школьника
- Смысл внушения, увещевания, этических бесед
- Феномены группового сознания и группового давления. Комформность, конформизм, нонконформизм
- Поняття про управління, менеджмент, внутрішкільне управління, педагогічний менеджмент