Форма психологического заключения¹
Ф.И.О._______________________________ Возраст________
Дата обследования_____________
1. Поведение во время обследования________________________________
2. Общая осведомленность__________________________________________
3. Речевое развитие:
- Способность слушать и переводить в план практических действий речевую инструкцию___________________________________
- Способность к анализу–синтезу и сформированность конкретных понятий___________________________________
- Речевая память (опосредованное запоминание)_______________%
4. Сформированность зрительных представлений_____________________________________
5. Сформированность зрительно–пространственных представлений____________________________________
6. Внимание:
- Концентрация внимания_______________________________________
- Распределение внимания (умение работать по образцу)_____________
- Переключение внимания_________________________________________
7. Развитие тонкой моторики________________________________________
- Работоспособность и др. особенности деятельности________________________________________
- Учебная мотивация___________________________________
- Произвольность_______________________________________
- Рефлексия____________________________________________
- Креативность__________________________________________
- Эмоционально-личностные особенности_______________________________
Общие рекомендации:_________________________________________
Психолог __________________________
_______________________________________
¹При заполнении формы заключения (для родителей) психологом, чтобы избежать возможных конфликтов, рекомендуется использовать «обтекаемые фразы»: «функция сформирована хорошо» – «достаточно» («по возрасту») – «нуждается в развитии»;
Похожие материалы в разделе Авторские статьи и методики:
- Коррекция негативных эмоциональных комплексов через рисование у детей 5-9 лет
- Детские страхи: причины их возникновения и методы устранения
- Психологическое сопровождение профессиональной деятельности спортсменов (на примере хоккейной команды)
- Особенности представлений об индивидуальности в зависимости от специфики профессиональной деятельности
- 5. Интерпретация полученных данных
- Методы изучения представлений о страхе
- Московский областной центр профориентации молодежи и психологической поддержки населения
- Особенности памяти на конфликт в зависимости от возраста
- Sаndplay с маленькой буквы «s»
- 7. Общие принципы консультирования родителей