В современном спорте высших достижений спортсмену приходится преодолевать очень серьезные физические нагрузки для выхода на пик формы к международным соревнованиям. Разница в результатах, показанных спортсменами на финише (особенно это заметно в циклических видах спорта), минимальна. Поэтому для того, чтобы побеждать соперников, одной физической формы недостаточно, важными становятся такие качества, как упорство в достижении целей, выносливость, эмоциональная устойчивость, умение противостоять неблагоприятным условиям соревнований.
Психологическая подготовка спортсменов становится немаловажным звеном в тренировочной деятельности. Должны использоваться адекватные методы достижения оптимального состояния, подчиняющиеся общей цели – предотвращению (профилактике) неблагоприятных функциональных состояний (ФС) или их коррекции.
Одним из самых действенных способов повышения работоспособности во время тренировочных занятий и формирования умения оптимизировать собственное состояние во время выступления на соревнованиях является использование методов психологической саморегуляции (ПСР) (Леонова, Кузнецова, 2007). Наиболее важная задача, встающая перед спортивными психологами, – повышение эффективности методов ПСР путем их подбора и адаптации к различным видам спорта, для этого требуется изучение специфики каждого вида, индивидуальных особенностей спортсменов.
Представленное исследование ставило своей целью проверку гипотезы о том, что наиболее эффективными будут те методы ПСР, которые актуализируют доминирующую сенсорную модальность образной сферы у спортсменов, принимающих участие в релаксационном тренинге.
В работах, посвященных исследованию влияния различных методик на ФС спортсмена, уже была показана разная степень оказанного ими воздействия, в том числе важной становится эмоциональная оценка сеанса саморегуляции спортсменом, его непосредственная реакция на приемы, используемые в данных методах (Барабанщикова, 2005; Ермолаева, Стрижак, Тер-Овасенян, 1992). Поэтому приоритетной задачей спортивной психологии является получение информации о том, применение каких методик управления состоянием будет наиболее эффективным в конкретном виде спорта, какая методика позволит достичь полного восстановления сил и последующей мобилизации спортсмена на выполнение соревновательной деятельности.
Для выявления доминирования модальности образной сферы был использован опросник «Образная сфера» А.А. Гостева (Гостев, 1992). Диагностика ФС спортсменов производилась с опорой на принципы структурно-интегративного подхода, который осуществляет оценку проявлений ФС на 3 уровнях: физиологическом, поведенческом и психологическом. На физиологическом уровне производилось измерение систолического и диастолического артериального давления и пульса (Леонова, Кузнецова, 2007). На поведенческом уровне необходимо измерить параметры деятельности или ее результаты.
Вследствие этого был выбран теппинг-тест, который позволяет смоделировать определенный аспект деятельности спортсменов (Стрелков (ред.), 2003), а именно взрывную скорость и хорошую стартовую реакцию, которые необходимы для достижения высоких результатов в соревнованиях и которые являются общими для данных видов спорта (Викулов, 2004; Ермолаева, Стрижак, Тер-Ованесян, 1992). На психологическом уровне изучаются особенности эмоциональных процессов и субъективной оценки состояний. Проявления ФС на этом уровне были оценены с помощью методик «Шкала состояний» и «Шкала реактивной тревожности» Спилбергера (Стрелков (ред.), 2003).
Программа исследования включала 2 замера: до применения (фоновый) и после применения методов ПСР (итоговый).
В исследовании приняли участие две группы спортсменов: пловцы (20 человек) и легкоатлеты (бег) (12 человек). Возраст испытуемых от 13 до 16 лет. При описании особенностей данных видов спорта с помощью анализа деятельности методом построения аналитической профессиограммы были выделены у них профессионально-важные качества, которые указывают на преобладающее задействование у спортсменов данных групп разных сенсорных модальностей: визуальной – легкоатлеты (бег), кинестетической – пловцы. Поэтому важной составляющей исследования стало выявление реального соотношения доминирования той или иной модальности у выбранных групп спортсменов, а также вывод об эффективности воздействия на спортсменов различных, основывающихся на актуализации визуального или кинестетического образа, методов ПСР.
Обработка данных осуществлялась при помощи компьютерного статистического пакета – SPSS, версия 12.0.5. Анализ данных спортсменов проводился с использованием следующих процедур статистической обработки данных: процедуры подсчета описательной статистики, дисперсионный анализ, непараметрический критерий сравнения парных выборок Вилкоксона.
Полученные результаты исследования позволяют сделать следующие выводы:
- Для спортсменов с доминированием кинестетической модальности образной сферы (пловцы) более эффективным является воздействие метода ПСР, который предполагает формирование яркого кинестетического образа (метод нервно-мышечной релаксации), что отразилось в позитивной динамике значений показателей ФС (р≤0,05).
- Для спортсменов с доминированием визуальной модальности образной сферы (бег на короткие, средние и длинные дистанции) более эффективным является воздействие метода ПСР, который предполагает формирование яркого зрительного образа (метод сенсорной репродукции), что отразилось в позитивной динамике значений показателей ФС (р≤0,05).
- Более того, при применении в группе пловцов метода ПСР, нерелевантного доминирующей для этого вида спорта сенсорной модальности, были получены результаты, свидетельствующие о значимых ухудшениях показателей самооценки состояния и результативности выполнения теппинг-теста.
Таким образом, представленные в данном исследовании выводы позволили подтвердить выдвинутую гипотезу и обосновать роль сенсорной модальности образной сферы в процессе оптимизации ФС спортсменов индивидуальных видов спорта.
Литература
- Барабанщикова В.В. Модальность образной сферы как фактор оптимизации функциональных состояний профессионалов в процессе психологической саморегуляции. Кандидатская диссертация. – М.: 2005.
- Викулов А.Д. Плавание. Учебное пособие для ВУЗов. – М.: ВЛАДОС – ПРЕСС, 2004.
- Гостев А.А. Образная сфера человека. – М.: Институт психологии РАН, 1992.
- Ермолаева М.В., Стрижак А.П., Тер-Ованесян И. А. Психологическая подготовка легкоатлетов: Практические рекомендации. – М.: Советский спорт, 1992.
- Леонова А.Б., Кузнецова А.С. Психологические технологии управления состоянием человека. М.: Смысл, 2007.
- Практикум по инженерной психологии и эргономике // Учебное пособие под ред. Ю.К. Стрелкова. – М.: Академия, 2003.
студент Сазонова Т.С.
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, факультет психологии, Российская Федерация, Москва
[email protected]
Похожие материалы в разделе Авторские статьи и методики:
- Восприятие эмоций актерами
- Феноменология страха смерти в зависимости от пола
- Особенности познавательной сферы у лиц пожилого возраста в зависимости от включенности в профессиональную деятельность
- Оглавление
- 1. Общая организация обследования
- 8. Общие принципы опосредованной коррекционной работы
- Субъективная картина жизненного пути подростков
- Коррекция негативных эмоциональных комплексов через рисование у детей 5-9 лет
- Электронный психотероапевтический аксессуар к мобильному телефону
- Игры и упражнения по развитию пространственных представлений, логического мышления, внимания и произвольности поведения у детей 6–7 лет