Младшим школьникам показывают картинки, на которых изображены достопримечательности, музейные экспонаты (детской специфики) и т.д. Дети стараются их запомнить. Картинки показываются детям с интервалом в 2 секунды. После того, как показаны все картинки, ребёнок называет то, что смог запомнить.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест-опросник удовлетворенности браком (В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко)
- Карта обследования жизненного пространства ребенка
- Методика «Подели игрушки»
- Методика «Дорисовывание фигур» О.М. Дьяченко
- Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса
- Миннесотский многоаспектный личностный опросник (Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMPI)
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Экспериментальные методы
- Тест на демонстративность
- Косметолог