Цель: исследование логичности мышления.
Стимульный материал: пять пар слов.
Инструкция: сравни слова, чем они похожи и различаются.
- Бабочки – ласточки.
- Яблони – берёзы.
- Лисы – собаки.
- Цветы – деревья.
- Рыбы – птицы.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР охотнее выделяют различия, чем сходства; отличаются непланомерным анализом, его односторонностью.
При объявлении сходства и различия выделяют в основном несущественные признаки, например: лисы – собаки: у них уши, хвосты, яблони – берёзы: зеленые, растут в лесу, цветы – деревья: их можно поставить в вазу.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Московский областной центр профориентации молодежи и психологической поддержки населения
- Анкета для родителей «Изучение познавательной потребности дошкольника»
- Подготовка и составление психологических заключений по результатам психодиагностического исследования
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Полярные профили изучения подчиненных
- Тест «Определение степени внушаемости»
- Анкетирование
- Тест на языковое чутьё
- Методика «Какой Я?»
- Методика исследования волевой организации личности