Упражнение 1
Выделите одушевленные и неодушевленные существительные. Укажите, на основании каких признаков некоторые из них могут рассматриваться то как одушевленные, то как неодушевленные. В случае затруднений пользуйтесь толковым словарем.
Роза, филин, журавль, такса, амёба, зародыш, сельдь, дерево, студенчество, лицо, комсомол, класс, ласка, бабочка, мразь, дом, рак, рыба, юность, язык, тип, враг, аппарат, пень, овсянка, народ.
Подраздел: Русский язык для поступающих в вузы
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Правописание н и нн в отглагольных прилагательных и причастиях
- Обобщающие упражнения
- Гласные в безударных слогах
- Сценарий тренингового занятия «Мы и наши дети в общении» (для воспитателей дошкольных учреждений)
- Диктант «Жаконя» 5 класс
- Методы морального развития в дошкольной педагогике
- Предмет педагогики
- Имя существительное
- Рекомендации родителям – Как творчески развивать ребенка
- Модульные технологии обучения