Упражнение 9
Прочитай. Подумай, какие гласные пропущены. Попробуй записать по памяти. Проверь себя. Если написал без ошибок – молодец (ты уже хорошо владеешь правилом), если есть ошибки – не огорчайся (тебе еще надо потренироваться в написании безударной гласной в корне).
Р..чной, л..сной, г..ристый,
М..рской, р..дной, л..систый.
Проверь слова да не сп..ши,
Красиво, грамотно п..ши.
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Основные исторические и содержательные предпосылки становления социальной педагогики
- Содержание образования
- Гласные в безударных слогах
- Принцип прочности в овладении знаниями, умениями и навыками
- Подбор однокоренного слова, обозначающего действие
- Дидактические системы
- Занятие 15. «Дождевые червячки»
- Парные звонкие и глухие согласные в корне
- Занятие 7. «Колобки»
- Пам’ятка вивчення стану сюжетно-рольової гри групи старшого дошкільного віку