Упражнение 9
Прочитай. Подумай, какие гласные пропущены. Попробуй записать по памяти. Проверь себя. Если написал без ошибок – молодец (ты уже хорошо владеешь правилом), если есть ошибки – не огорчайся (тебе еще надо потренироваться в написании безударной гласной в корне).
Р..чной, л..сной, г..ристый,
М..рской, р..дной, л..систый.
Проверь слова да не сп..ши,
Красиво, грамотно п..ши.
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Дифференцированное обучение учащихся с разной функциональной асимметрией полушарий
- Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных
- Гласные в безударных слогах
- Имя прилагательное
- Имя прилагательное
- Предпосылки девиации в подростковом возрасте
- Имя прилагательное
- Подбор однокоренного слова, обозначающего предмет, признак
- Правила подготовки и организации урока
- Профессиональные умения и личностные качества педагога