| Психофизиологический уровень | Психологический уровень |
|
Незавершенность физического развития. Синдром дисморфофобии (физическая непривлекательность). Неустойчивость эмоциональной сферы. Высокий уровень личностной тревожности. Особенности высшей нервной деятельности. |
Задержка развития теоретического мышления. Отсутствие навыков и приемов смысловой памяти, маленький объем оперативной памяти.
Нереалистичность воображения. Несформированность волевой сферы. |
На личностном и межличностном уровнях возникают следующие проблемы:
- проблема самосознания;
- проблема личностного роста;
- неадекватный уровень притязаний;
- несформированность жизненных планов;
- несформированность потребностей;
- несовпадение учебных и профессиональных интересов;
- низкая социальная активность при стремлении к социальному одобрению и так далее.
Похожие материалы в разделе Возрастная психология:
- Возрастные закономерности изменения познавательной сферы
- Психологические особенности в пожилом и старческом возрасте
- Проблемы самооценки у детей младшего школьного возраста
- Умственное развитие младшего школьника
- Изменения самосознания пожилых людей
- Особенности развития личности в подростковом возрасте
- Психологические особенности начального этапа обучения
- Предмет, задачи, проблемы психологии развития и возрастной психологии
- Периодизация позднего возраста
- Подростковый возраст