Саша (2 г. 1 мес.), показав на кукольный стульчик, спросил у мамы: «Что это?» Услышав, что это стул, он попытался сесть на него. «Мама, никак, никак». Мама улыбнулась и сказала, что это стул для куклы.
Какие особенности мышления проявились у Саши в данной ситуации?
Ответ
Саша поступил так, потому что у него развито наглядно-действенное мышление. Малыш еще не научился обобщать предметы и явления.
Дети раннего возраста прочно связывают предмет с его функцией и употребляют этот предмет соответствующим образом в любом случае.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Почему ребенку трудно отказаться от своих желаний, затормозить свои действия?
- Об эмоциях у детей с недержанием мочи и кала
- Рекомендации родителям «Как творчески развивать ребенка»
ГРАФІК РОБОТИ
практичного психолога дошкільного навчального закладу «Ясла-садок №306» Петрова С.П.- Задание на развитие внимания «Что перепутал художник?»
- Буквы из спичек (палочек) – А, Г, Д, Е, Ж, И
- Упражнения на развитие умения чувствовать настроение и сопереживать окружающим
- Как помочь ребенку освоить речь
- Яктация в раннем возрасте
- Как скрасить часы болезни малыша?