Малыши часто рассматривают книги, картинки, газеты, держа их перевернутыми. Детей не смущает опрокинутое положение предметов.
Какими закономерностями процесса, восприятия можно объяснить это явление?
Ответ
Подобное явление объясняется слитностью восприятия ребенка. Малыш схватывает лишь общий вид изображаемого предмета, но не выделяет отдельных его частей, пространственных отношений между частями предмета.
Восприятие как психический процесс не дан ребенку от рождения в готовом виде, он формируется в процессе его активных действий с предметами. Важно учить ребенка рассматривать предметы не в перевернутом положении, чтобы его восприятие формировалось правильно.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Треугольники, ромбики
- Задание на развитие внимания «Что перепутал художник?»
- Развитие внимания «Гирлянды»
- Ну что ты вечно держишься за мою юбку?
- Воображение, мышление, речь дошкольника
- Детские страхи. Как избавить от них ребенка
- Развитие мышления «Клоуны»
- Сдача экзаменов – это психологический стресс
- Нелегко быть одаренным
- Памятка по организации педагогического процесса в период адаптации (для воспитателей и помощников воспитателя групп раннего возраста)