Цель: совершенствование и отработка устойчивости внимания, увеличения его объёма и развития воображения.
Учащиеся выполняют задания на пересчёт предметов, изображённых неоднократно пересекающимися контурами, что затрудняет его выполнение и поэтому требует ещё большей сосредоточенности. Например:
сколько звеньев в каждой цепочке? Сосчитай и напиши их число в соответствующих квадратах.
Сколько двоек на рисунке?
Помоги рабочему пройти по числовому лабиринту справа налево так, чтобы по дороге набрать сумму 60.
После этого пересчитай, сколько молотков ему прислали с завода.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Наблюдения воспитателя за детьми
- Развитие мышления ребенка раннего возраста
- Информация для психологов, педагогов и социальных работников. «Признаки жестокого обращения и насилия по отношению к ребенку»
- Какова роль взрослого в период развития дошкольника?
- Физкультминутка «Чему учат в школе»
- Физкультминутка «Антошка»
- У ребенка в медицинской карте стоит диагноз ЗРР. Что это?
- Капризы у детей
- Психологический портрет. Синдром неудачника.
- Развитие внимания «Ножницы»