ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Мадина  25.06.2017
Я верю в себя и это точка
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

О чем разговаривать с девушкой интровертом?

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Как называют людей, которые не едят мясо?
- Пенсионеры.
тесты знаний

  • Тест для школьников Рыночная экономика
  • Характеристика конфликта как социального феномена
  • Психологическое исследование жизненных ситуаций
  • Биология 6 класс
  • Воображение

  • он-лайн тесты

  • Тест Сухая ли у Вас кожа?
  • Тест Самоед ли вы?
  • Тест для женщин Автомобиль и Ты
  • Тест Твой эротический профиль
  • Тест Кто ты из новогодних героев?
  • Тест Верны ли вы в любви и дружбе?
  • Тест Светит ли вам кресло большого босса?
  • Тест Чувство юмора
  • Тест Что вас удерживает в браке?
  • Тест Насколько вы откровенны?
  • Тест 8 марта
  • Тест для подростков «Выбор профессии: выбор сделай сам!»
  • Тест Любит ли вас ваш муж?
  • Тест А может быть, вас разлюбили?
  • Тест «Страх летать на самолетах»

  •  



     

    загрузка...

    Аристотель

    Аристотель (384-322 гг. до н. э.) - древнегреческий философ, создатель психологической системы, интегрировавшей достижения античной мысли и ставшей на столетия основополагающей для различных направлений в понимании душевной деятельности. Принципы и главные понятия этой системы изложены в трактате "О душе", ее важные положения содержатся в других сочинениях Аристотеля ("Этика", "Риторика", "Метафизика", "История животных"). В противовес представлениям о душе как особом начале Аристотель учил, что душу от живого тела отделить нельзя, поскольку она является его формой, способом его организации. Такой подход придал психологии биологическую ориентацию. Будучи принципом жизни и развития, душа не может делиться на части, но проявляется в виде нескольких функций (способностей) или деятельностей, образующих особый генетический ряд. Вегетативная ("питающая") функция души специфична для растений, чувствующая и движущая функции - для животных, разумная - для человека. Высшие функции возникают на основе низших, поэтому функции души представляют собой уровни ее эволюции. Аристотелю принадлежит разделение органов чувств на пять разрядов. Наряду с передающими отдельные чувственные качества вещей органами (зрения, слуха и др.) он выделял "общее чувствилище", которое позволяет воспринимать единые для многих объектов свойства (величину, число). Аристотель отграничил область представлений ("фантазии") от восприятий, считая ее посредником между чувственным и рациональным знанием. Образы "фантазии" служат предпосылкой мышления. Объясняя процессы памяти, Аристотель развил понятие об ассоциациях по сходству, смежности и контрасту и телесном механизме этих ассоциаций. Движущей силой поведения было признано стремление, выражающее внутреннюю активность организма и сопряженное с чувством удовольствия или неудовольствия. Действия, повлекшие за собой удовольствие, организм стремится вновь воспроизвести, в силу чего это чувство выступает как фактор научения. Каждой ситуации соответствует определенная (правильная) аффективная реакция, связанная с поступком. Человек поступает дурно, когда эта реакция является либо избыточной, либо недостаточной. Оптимальный способ поведения (и аффективного реагирования) необходимо вырабатывать опытом, изучением других и самого себя. Благодаря поступкам формируется характер. При объяснении процесса познания Аристотель выдвинул понятие об особой форме интеллектуальной активности человека, обозначенной им термином "нус" (разум). Эта форма в качестве творческой активности, ведущей к общим понятиям, была противопоставлена всем остальным и истолкована как то, что, завися от тела, привносится в психофизическую организацию человека извне в виде "божественного разума". Аристотель принадлежит разграничение двух видов разума: теоретического и практического. Последний представляет собой особый тип мышления, поскольку служит эффективной регуляции реальных действий, а не только приобретению знаний. Аристотель применял генетический и объективный методы при изучении специфических психических и этических признаков поведения. Идеи Аристотель стимулировали развитие психологической мысли последующих эпох.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.