Цель: исследование логичности мышления.
Стимульный материал: набор 16 карточек с изображением животных, мебели, фруктов и овощей.
Инструкция: разложи картинки на четыре группы. В каждой группе картинки должны подходить друг к другу так, чтобы их можно было назвать «одним словом».
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР не могут объяснить свои действия и ответы.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Методика Айзенка EPQ
- Мотивация учебной деятельности: уровни и типы (разработка Домбровской И.С.)
- Диагностическая программа по выявлению причин застенчивости у детей-дошкольников
- Тест на алкоголизм Университета штата Мичиган (MAST)
- Анкета «Выявление способности педагогов к саморазвитию»
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Гувернер (гувернантка)
- Экспедитор по перевозке грузов (агент по снабжению)