Цель: развитие умений сравнивать, находить общее и отличное, устанавливать связи между предметами.
Педагог предлагает детям сравнить яблоки, которые расположены по горизонтали (нижнее яблоко можно закрыть).
– Чем отличаются эти яблоки? (Ничем, они одинаковые).
Затем дети сравнивают яблоки, расположенные по вертикали (правое закрывается), выясняют, что они тоже абсолютно одинаковые.
– Какое яблоко из четырех, расположенных внизу и имеющих номера, мы нарисуем в пустой клеточке (педагог просит назвать номер этого яблока)?
Ответ: Яблоко под номером 2
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Какую школу выбрать?
- Нелюбимый ребёнок
- Развитие моторики «Бусинки»
- Подростковый возраст (от 10 до 17 лет)
- Мой ребенок не любит сказки
- Развитие навыков счета «Цифры 9 и 5»
- Положительный настрой
- Созвездия
- Как выявить психологические особенности,отличающие агрессивных детей
- Развитие навыков счета «Точки на кубиках»