Цель: развитие умений сравнивать, находить общее и отличное, устанавливать связи между предметами.
Педагог предлагает детям сравнить яблоки, которые расположены по горизонтали (нижнее яблоко можно закрыть).
– Чем отличаются эти яблоки? (Ничем, они одинаковые).
Затем дети сравнивают яблоки, расположенные по вертикали (правое закрывается), выясняют, что они тоже абсолютно одинаковые.
– Какое яблоко из четырех, расположенных внизу и имеющих номера, мы нарисуем в пустой клеточке (педагог просит назвать номер этого яблока)?
Ответ: Яблоко под номером 2
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Рекомендации родителям «Как творчески развивать ребенка»
- Развитие внимания «Уточка»
- Откуда я появился?
- Типология детских характеров
- Домашние дела
- Задание на развитие внимания «Умная раскраска»
- Детская сексуальность
- Мастурбация в подростковом возрасте
- Нарушения развития как побудители школьной дезадаптации
- Формирование представлений о цветах у детей раннего возраста