Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- К вам приехали родственники
- Первоклассник и компьютер
- Развитие мышления «Фигура из рамки»
- Положительное окончание сказки
- Сдача экзаменов – это психологический стресс
- Коррекция энуреза у детей
- Половое воспитание
- Положительный настрой
- Тесты на определение ведущей руки и ведущего глаза
- Расстройства аппетита и питания в младенчестве и раннем детстве