Физические:
- Членовредительство (самоповреждение).
- Переломы черепа или гематомы.
- Кровоизлияния сетчатки глаза.
- Смещение суставов, переломы костей,
- Ушибы тела, ягодиц или головы – следы ремня или руки.
- Следы укусов.
- Необычные ожоги (раскаленной плитой, сигаретой).
Психологические:
- Замкнутость.
- Демонстрация отсутствия страха или неуравновешенное поведение.
- Агрессивность, склонность к разрушению и насилию.
- Замедленная речь, неспособность учиться.
- Слишком высокая зрелость и ответственность для своего возраста.
- Низкая самооценка.
- Стремление произвести впечатление живущего в нищете,
- Демонстрация страха перед появлением родителей.
- Депрессия, попытки самоубийства, употребление алкоголя или наркотиков.
- Психосоматические болезни, такие, как боль в животе (неврастении).
- Фобические страхи.
- Насилие по отношению к домашним животным.
- Чувство вины за получение физических повреждений.
- Побеги из дома.
- Изменение поведения в школе.
- Воровство.
Сексуальные:
- Несвойственное детям знание терминологии и жаргона.
- Промежностные высыпания.
- Болезни, передаваемые половым путем, у детей предпубертатного и пубертатного возраста.
- Признаки вагинального или анального проникновения инородного тела.
- Подростковая проституция.
- Подростковая беременность.
- Сексуальная преступность среди несовершеннолетних.
- Неразборчивое сексуальное поведение.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Беспокойный ребенок
- Схема беседы с родителями дошкольника
- Массаж биологически активных зон, предотвращающий простудные заболевания
- Почему умение дошкольника производить звуковой анализ слов и осознание им словесного состава речи способствуют успешному овладению чтением и письмом?
- Физкультминутка «Зайчик»
- Гимнастика для ног «Медведь»
- Задание на развитие зрительно-двигательного восприятия «Кто какого оленя заарканил?»
- Физкультминутка «Раз-два»
- На какие особенности формирования личности ребенка необходимо опираться в воспитании?
- Детское словотворчество