ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

  22.04.2017
нежное создание.я думал буду полутше
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

упражнения

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Я на тренажерный зал трачу 500 баксов в месяц.
- А чего так дорого?
- Буфет там дорогой.
тесты знаний

  • Биология Вариант 8
  • Обучение и развитие
  • Тест для педагогов «На знание конвенции ООН о правах ребенка»
  • Организация работы с персоналом
  • Химия 8 класс Тема Классификации химических реакций

  • он-лайн тесты

  • Тест Способны ли вы торговать
  • Диагностика агрессивности Вашего ребенка (дошкольника)
  • Тест Шепот в темноте
  • Тест Кем вас считает ваш ребенок?
  • Тест А вы умеете говорить нет?
  • Тест Холода – не беда?
  • Тест «Ваш ребенок Индиго?»
  • Тест на мышление «Найди лишнее слово»
  • Тест Настоящий ли друг твоя подружка?
  • Тест Есть ли у вас сексуальное обаяние?
  • Тест Какой ты дракон?
  • Тест Манера носить свою сумочку
  • Тест Артистические наклонности
  • Тест Ваше время
  • Тест Вы готовы к курортным романам?

  •  



     

    загрузка...

    «Найди недостающую деталь» (матрицы Дж. Равена)

    Направлены на изучение сформированности процессов анализа и синтеза.

    Оборудование: 12 планшетов серии А и АВ. Желательно, чтобы карточки были цветными, тогда ребенок меньше устает.

    Инструкция для П.: П. учитывает количество правильных решений данной задачи. Если ребенок легко справляется с первыми четырьмя работами, то можно сразу дать №7, где необходимо распределить внимание на две детали, расположенные в горизонтальной и вертикальной плоскостях.
    Если ребенок справился с .№7, то сразу даются №11 и 12 / как более сложные /.
    Серия АВ сложнее, чем серия А. Она проверяет мышление, анализ и синтез.

    Инструкция для Р.: «Сейчас я покажу тебе картинку. Представь себе, что мама купила коврик и повесила настену. Утром ты просыпаешься и видишь, что в коврике дырка. А этот кусочек взял и убежал, и спрятался среди других 6-ти деталей. Помоги мне найти беглеца!» / 1 вар./
    «Мама постирала коврик и хотела его погладить. Но тут зазвонил телефон, и мама оставила на коврике горячий утюг. Он прожег в коврике дырку. Давай поможем маме залатать коврик».

    Если ребенок молчит, то П. добавляет :«Если ты найдешь этот кусочек и “мысленно” поставишь его на место, то коврик получится целым, а если нет,то латанным».

    По всем методикам П. имеет право оказывать косвенную помощь, которая заключается в таких вопросах, как :

    - Ты все правильно сделал?
    - Ты уверен ?
    - Это точно ?

    Причем, более 2-х раз косвенная помощь не оказывается.
    Если ребенок не реагирует на косвенную помощь, проведение методики прекращается.
    Дети с З.П.Р. легко реагируют на косвенную помощь и на др. помощь.
    Дети с олигофренией помощь не воспринимают.

    Оценка результатов

    10 баллов - ребенок справился з заданием меньше чем за 10 сек.

    8-9 баллов - ребенок справился с заданием за время от 21 до 30 сек.

    6-7 баллов - время работы над заданием от 31 до 40 сек.

    4-5 баллов - время работы ребенка от 41 до 50 сек.

    2-3 балла - ребенок затратил на работу от 51 до 60 сек.

    0-1 балл - ребенок не справился с заданием за время свыше 60 сек.

    Выводы об уровне развития

    10 баллов - очень высокий.

    8-9 баллов - высокий.

    4-7 баллов - средний .

    2-3 балла - низкий .

    0-1 балл - очень низкий.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.