ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Софія  24.04.2017
Тест видався нудним!!!!!!
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

упражнения

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Дама звонит электрику.
- Я просила Вас вчера прийти починить звонок!
- А я у Вас был!
- Но я никого не видела!
- Я позвонил, мне не открыли.
тесты знаний

  • Сравнительная педагогика
  • Литературное чтение 2 класс
  • Химия 10 класс. Тема Оксиды. Пероксиды.
  • Тема «Древнерусская словесность»
  • Тест по математике за курс начальной школы

  • он-лайн тесты

  • Тест Кто вы – родитель или ребенок?
  • Тест «Пять вопросов на везение»
  • Тест Жирная ли у Вас кожа?
  • Тест для мужчин Какой вы в сексе?
  • Тест «Ваше отношение к любви»
  • Тест на уровень гедонизма (получение удовольствий)
  • Тест Шопоголик вы или нет?
  • Тест Узнай о милом по фантику от конфетки
  • Тест 8 марта
  • Тест «Сексуальные позы твоего мужчины и его характер»
  • Тест «Как ты ешь мороженое?»
  • Тест Какой у тебя характер?
  • Тест Какой у вас характер?
  • Насколько умело вы используете свое обаяние?
  • Тест Скажи, где рвутся твои джинсы!

  •  



     

    загрузка...

    Характеристика педагогической деятельности

    Педагогическая деятельность – это целенаправленное, мотивированное воздействие педагога, ориентированное на всестороннее развитие личности ребенка и подготовку его к жизни в современных социокультурных условиях.

    В основе педагогической деятельности лежат закономерности практики воспитания. Педагогическая деятельность реализуется в образовательных учреждениях и осуществляется специально подготовленными и обученными людьми – педагогами.

    Характер и содержание педагогической деятельности определяется ее предметом, мотивами, целью, средствами и результатом.

    Цель педагогической деятельности – создание условий для осуществления перспектив развития ребенка как объекта и субъекта воспитания. Реализация данной цели выступает результатом педагогической деятельности, который диагностируется сопоставлением качеств личности ребенка в начале педагогического воздействия и по его завершению.

    Предметом педагогической деятельности является организация взаимодействия с воспитанниками, направленного на освоение социокультурного опыта как основы и условия развития.

    В педагогической деятельности выделяются как внешние, так и внутренние мотивы. К внешним относят мотивы личностного и профессионального роста, к внутренним – доминирование, гуманистическую и просоциальную направленность.

    Средствами педагогической деятельности выступают: теоретические и практические знания, на основе которых осуществляется обучение и воспитание детей; учебная и методическая литература; наглядность, ТСО.

    Способами передачи опыта общественного поведения и взаимодействия в педагогической деятельности являются объяснение, демонстрация, наблюдение, игра, совместный труд.

    Б.Т. Лихачев выделяет следующие структурные компоненты педагогической деятельности:

    Специфической характеристикой педагогической деятельности является ее продуктивность. Н.В. Кузьмина, И.А. Зимняя различают пять уровней продуктивности педагогической деятельности:





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.