Практикум
Стимульный материал
Проективная техника
Общая психология
Социальная психология
Психотерапия и консультирование
Педагогика
Психология ребенка
Возрастная психология
Психология семьи и семейных отношений
Психология спорта
Психология рекламы
Психология управления
Дифференциальная психология
Вопросы и Ответы
Авторские статьи
Консультирующие психологи

Книги
Словарь
Онлайн Тесты Знаний
Психология моды
Персоналии
Хрестоматия
Рефераты Курсовые
Шпаргалки

Он-лайн тесты
Леди
Босс
Интимно...
Популярно о...
Советчик
Веселая страничка

Сонник
Знаки зодиака
Ежедневный гороскоп
Женский секс гороскоп
Знаки зодиака и растения
Японский гороскоп
Планеты

Детский аутизм. Диагностические критерии по МКБ-10

Качественные нарушения в социальном взаимодействии представленные по меньшей мере двумя из пяти нижеследующих:

  1. неспособность адекватно использовать взгляд глаза-в-глаза, выражения лица, поз и жестов тела для регулирования социального взаимодействия.
  2. неспособность развития отношений со сверстниками с использованием взаимного обмена интересами, эмоциями или общей деятельности.
  3. редко ищут или используют поддержку других людей для успокоения или сочувствия в периоды стресса и (или) успокаивают, сочувствуют другим людям, имеющим признаки стресса или огорчения
  4. отсутствие спонтанного поиска обмена радостью, интересами или достижениями с другими людьми,
  5. отсутствие социально-эмоциональной взаимности, которая проявляется в нарушенной или девиантной реакции на эмоции других людей, или отсутствие модуляции поведения в соответствии с социальным контекстом или слабая интеграция социального и коммуникативного поведения

Качественные нарушения в коммуникации представленные, по крайней мере, одним из следующих

  1. отставание или полное отсутствие развития разговорного языка, которое не сопровождается попытками компенсации через использование жеста или мимики, как альтернативной модели коммуникации (которой часто предшествует отсутствие коммуникативного гуления)
  2. отсутствие разнообразной спонтанной воображаемой или (в более раннем возрасте) социальной игры-имитации
  3. относительная неспособность инициировать или поддерживать разговор
  4. стереотипное или повторяющееся использование языка или идиосинкразическое использование слов или предложений

Ограниченные, повторяющиеся или стереотипные типы поведения, интересов или деятельности представленные по меньшей мере одним из следующих четырех

  1. активная деятельность по стереотипным и ограниченным видам интересов
  2. явно выраженное обязательное придерживание специфическим не функциональным распорядку и ритуалам
  3. стереотипные и повторяющиеся механические движения
  4. действия с частями объектов или нефункциональными элементами игрового материала

Для постановки диагноза должны присутствовать признаки нарушения развития в течение первых трех лет жизни.

Отражая попытки достижения диагностического консенсуса в этой области, можно заметить, что различия между 2-мя последними диагностическими критериями не велики.

Существуют определенные симптомы, часто появляющиеся в аутизме, но не считающиеся основными для постановки диагноза. Однако, они заслуживают внимания, это – гиперактивность (особенно в раннем детстве или подростковом возрасте), слуховая гипер и гипочувствительность и различные реакции на звук (четко проявляются в особенности в течение первых 2-х лет жизни, но обычно присутствуют периодически или постоянно и у взрослых), гиперчувствительность к прикасанию, необычные привычки при приеме пищи, включая приемы непищевых продуктов, нанесение себе повреждений, заниженная болевая чувствительность, агрессивные проявления и перемены настроения. Они встречаются, по меньшей мере, у 1/3 людей, имеющих это расстройство.




база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Вадім  19.08.2018
Жинюсь и очень скоро
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Как бросить парня?

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Дорогой, ты купишь мне ковёр?
- Слишком большая роскошь! На метле летай!
тесты знаний

  • Тест «Развитие личности»
  • Тест на проверку знаний о жизни и творчестве К.Г. Юнга
  • Биология Вариант 2
  • История Отечества. 4 класс
  • Педагогическое общение

  • он-лайн тесты

  • Тест Какова ваша подноготная?
  • Тест «Синяя птица»
  • Тест для женщин Автомобиль и Ты
  • Тест Мужчина я или не мужчина?
  • Тест Ваш любимый женский тип
  • Тест Какой вы любите цвет?
  • Тест Расположены ли вы к паническим страхам?
  • Тест «Кошка и твой характер»
  • Тест Повезло ли вам с начальством?
  • Тест Вы склонны к одиночеству?
  • Тест Есть ли у вас сексуальное обаяние?
  • Тест Остряк или пошляк?
  • Тест Лучший друг – зеленый змий?
  • Тест Умеет ли ваша душа петь и радоваться?
  • Большая любовь или легкое увлечение?




  •    ИЛИ И