ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Полярный Сов :3  24.04.2017
ярко выраженная совушка)
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

упражнения

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

В налоговой инспекции:
- Когда я могу взять отпуск?
- Но вы не являетесь нашим сотрудником.
- Однако, я же работаю практически только на вас!
тесты знаний

  • Поведение в жизненных ситуациях
  • Медицинская психология Вариант 4
  • Тест «Особенности развития когнитивной сферы»
  • Биология Вариант 1
  • Характер

  • он-лайн тесты

  • Тест Группа крови: характер и здоровье
  • Тест Твой будущий молодой человек - какой он?
  • Тест Ваше отношение к любви
  • Тест Выразительность речи
  • Тест Надежен ли ваш партнер?
  • Тест Технарь или гуманитарий?
  • Тест Умеете ли вы прощать?
  • Тест Уж небо осенью дышало...
  • Тест Важность секса для Вас
  • Тест Мелочи жизни
  • Тест Как заниматься любовью в жару?
  • Ваша сопротивляемость стрессу
  • Тест для женщин «Что у вас в сумке?»
  • Тест Уверенности в себе
  • Тест на зависимость от телевидения

  •  



     

    загрузка...

    Индивидуальные особенности мышления. Характеристика основных качеств ума

    Широта мышления - это способность охватить весь вопрос целиком, не упуская в то же время и необходимых для дела частностей. Глубина мышления выражается в умении проникать в сущность сложных вопросов. Качеством, противоположным глубине мышления, является поверхностность, суждений, когда человек обращает внимание на мелочи и не видит главного.

    Самостоятельность мышления характеризуется умением .человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей. Гибкость мысли выражается в ее свободе от сковывающего влияния закрепленных в прошлом приемов и способов решения задач, в умении быстро менять действия при изменении обстановки.

    Быстрота ума - способность человека быстро разобраться в новой ситуации, обдумать и принять правильное решение.

    Торопливость ума проявляется в том, что человек, не продумав всесторонне вопроса, выхватывает какую-то одну сторону, спешит дать решение, высказывает недостаточно продуманные ответы и суждения.

    Определенная замедленность мыслительной деятельности может быть обусловлена типом нервной системы - малой ее подвижностью. "Скорость умственных процессов есть фундаментальный базис интеллектуальных различий между людьми" (Айзек).

    Критичность ума - умение человека объективно оценивать свои и чужие мысли, тщательно и всесторонне проверять все выдвигаемые положения и выводы. К индивидуальным особенностям мышления относится предпочтительность использования человеком наглядно-действенного, наглядно-образного или абстрактно-логического вида мышления.

    В настоящее время существуют как минимум три трактовки понятия интеллекта:

    1. Биологическая трактовка: "способность сознательно приспосабливаться к новой ситуации"
    2. Педагогическая трактовка:"способность к обучению, обучаемость"
    3. Структурный подход, сформулированный А. Бине: интеллект как "способность адаптации средств к цели". С точки зрения структурного подхода, интеллект-это совокупность тех или иных способностей.

    Совокупность познавательных процессов человека определяет его интеллект. "Интеллект - это глобальная способность действовать разумно, рационально мыслить и хорошо справляться с жизненными обстоятельствами" (Векслер), т.е. интеллект рассматривается как способность человека адаптироваться к окружающей среде.

    С точки зрения Спирмена, каждый человек характеризуется определенным уровнем общего интеллекта, от которого зависит, как этот человек адаптируется к окружающей среде. Кроме того, у всех людей имеются в различной степени развитые специфические способности, проявляющиеся в решении конкретных задач.

    Терстоун с помощью статистических методов исследовал различные стороны общего интеллекта, которые он назвал первичными умственными потенциями. Он выделил семь таких потенций:

    1. счетную способность, т. е. способность оперировать числами и выполнять арифметические действия;
    2. вербальную (словесную) гибкость, т. е. легкость, с которой человек может объясняться, используя наиболее подходящие слова;
    3. вербальное восприятие, т. е. способность понимать устную и письменную речь;
    4. пространственную ориентацию, или способность представлять себе различные предметы и формы в пространстве;
    5. память;
    6. способность к рассуждению;
    7. быстроту восприятия сходств или различий между предметами и изображениями.

    Позже Гилфорд выделил 120 факторов интеллекта, исходя из того, для каких умственных операций они нужны, к каким результатам Приводят эти операции и каково их содержание (содержание может быть образным, символическим, семантическим, поведенческим).

    По мнению Кэттела, у каждого из нас уже с рождения имеется потенциальный интеллект, который лежит в основе нашей способности к мышлению, абстрагированию и рассуждению. Примерно к 20 годам этот интеллект достигает наибольшего расцвета.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.