ИЛИ И  

 

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Настя  17.10.2017
Да це правда!
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Трудно в общений

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Позу "69" придумали ежики
тесты знаний

  • Психокоррекция и психотерапия Вариант 2
  • Биология Вариант 4
  • Мотивы учения
  • Маркетинг персонала
  • Тест по математике за курс начальной школы

  • он-лайн тесты

  • Тест «Там, где небо сливается с морем»
  • Тест Романтичны ли вы?
  • Тест Конфликтная ли вы личность?
  • Тест Ложечка дегтя в вашем характере
  • Тест Хитрость – не порок?
  • Тест Беременность
  • Тест Без возврата
  • Тест Реальный страх
  • Тест О псах, котах и хомяках
  • Тест Супермаркет
  • Тест Какой она станет через 10 лет?
  • Тест Ваше психологическое благополучие
  • Дамская сумочка раскроет секреты хозяйки
  • Тест Какой вы воспитатель?
  • Викторина «Хороший ли вы хозяин своей Мурке?»

  •  



     

    Индивидуальные особенности мышления. Характеристика основных качеств ума

    Широта мышления - это способность охватить весь вопрос целиком, не упуская в то же время и необходимых для дела частностей. Глубина мышления выражается в умении проникать в сущность сложных вопросов. Качеством, противоположным глубине мышления, является поверхностность, суждений, когда человек обращает внимание на мелочи и не видит главного.

    Самостоятельность мышления характеризуется умением .человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей. Гибкость мысли выражается в ее свободе от сковывающего влияния закрепленных в прошлом приемов и способов решения задач, в умении быстро менять действия при изменении обстановки.

    Быстрота ума - способность человека быстро разобраться в новой ситуации, обдумать и принять правильное решение.

    Торопливость ума проявляется в том, что человек, не продумав всесторонне вопроса, выхватывает какую-то одну сторону, спешит дать решение, высказывает недостаточно продуманные ответы и суждения.

    Определенная замедленность мыслительной деятельности может быть обусловлена типом нервной системы - малой ее подвижностью. "Скорость умственных процессов есть фундаментальный базис интеллектуальных различий между людьми" (Айзек).

    Критичность ума - умение человека объективно оценивать свои и чужие мысли, тщательно и всесторонне проверять все выдвигаемые положения и выводы. К индивидуальным особенностям мышления относится предпочтительность использования человеком наглядно-действенного, наглядно-образного или абстрактно-логического вида мышления.

    В настоящее время существуют как минимум три трактовки понятия интеллекта:

    1. Биологическая трактовка: "способность сознательно приспосабливаться к новой ситуации"
    2. Педагогическая трактовка:"способность к обучению, обучаемость"
    3. Структурный подход, сформулированный А. Бине: интеллект как "способность адаптации средств к цели". С точки зрения структурного подхода, интеллект-это совокупность тех или иных способностей.

    Совокупность познавательных процессов человека определяет его интеллект. "Интеллект - это глобальная способность действовать разумно, рационально мыслить и хорошо справляться с жизненными обстоятельствами" (Векслер), т.е. интеллект рассматривается как способность человека адаптироваться к окружающей среде.

    С точки зрения Спирмена, каждый человек характеризуется определенным уровнем общего интеллекта, от которого зависит, как этот человек адаптируется к окружающей среде. Кроме того, у всех людей имеются в различной степени развитые специфические способности, проявляющиеся в решении конкретных задач.

    Терстоун с помощью статистических методов исследовал различные стороны общего интеллекта, которые он назвал первичными умственными потенциями. Он выделил семь таких потенций:

    1. счетную способность, т. е. способность оперировать числами и выполнять арифметические действия;
    2. вербальную (словесную) гибкость, т. е. легкость, с которой человек может объясняться, используя наиболее подходящие слова;
    3. вербальное восприятие, т. е. способность понимать устную и письменную речь;
    4. пространственную ориентацию, или способность представлять себе различные предметы и формы в пространстве;
    5. память;
    6. способность к рассуждению;
    7. быстроту восприятия сходств или различий между предметами и изображениями.

    Позже Гилфорд выделил 120 факторов интеллекта, исходя из того, для каких умственных операций они нужны, к каким результатам Приводят эти операции и каково их содержание (содержание может быть образным, символическим, семантическим, поведенческим).

    По мнению Кэттела, у каждого из нас уже с рождения имеется потенциальный интеллект, который лежит в основе нашей способности к мышлению, абстрагированию и рассуждению. Примерно к 20 годам этот интеллект достигает наибольшего расцвета.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.