- Psylist.net

Опыт: Является сотрудником МГППУ (факультет психологического консультирования), принимает участие в городской программе постдипломного сопровождения молодых специалистов в качестве методиста-наставника по программе (подробнее)’Организация и проведение индивидуальной и групповой психологической развивающей работы с детьми и подростками с использованием метода символдрамы».
Более 10 лет работает в психологических службах образовательных учреждений. Основными направлениями деятельности являются диагностика, консультирование и психотерапия.
С 2008 года проводит обучающие семинары «Психокоррекция внутрисемейных, детско-родительских отношений и отношений пары», «Групповая психотерапия и психотерапия пар» в Институте Психотерапии и Клинической психологии.

Работа с проблемами: – стрессы, неотъемлемые спутники современной жизни,
– эмоциональная неуравновешенность,
– хронически пониженный эмоциональный фон
– обычные трудности в учебе, затруднения в карьере,
– и трудности во взаимоотношениях с близкими людьми и сотрудниками,
– навязчивые состояния, тики и ритуалы, ночное недержание мочи (энурез), страхи и фобии,
– различные психосоматические расстройства,
– нарушения питания (отсутствие аппетита- переедание)

Используемые подходы и техники: Психоанализ, символдрама (возможна красткосрочная терапия)

Образование: В 1998 году получил диплом Университета Российской Академии Образования по специальности «Психолог. Преподаватель психологии» (первое образование – геологическое, МГРИ).
В 1998 году прошел подготовку в «Центре исследования семьи и детства» по практическому применению интегративной модели дианостики в семейной психотерапии (Черников А.В.)
В 2003-2005 гг. участвовал в длительной обучающей программе по символдраме под руководством Агаповой М.В. на базе Института Психотерапии и Клинической психологии.
Участвует в долговременной программе «Психотерапия детей и подростков» (МОКПО).