Практикум
Стимульный материал
Проективная техника
Общая психология
Социальная психология
Психотерапия и консультирование
Педагогика
Психология ребенка
Возрастная психология
Психология семьи и семейных отношений
Психология спорта
Психология рекламы
Психология управления
Дифференциальная психология
Вопросы и Ответы
Авторские статьи
Консультирующие психологи

Книги
Словарь
Онлайн Тесты Знаний
Психология моды
Персоналии
Хрестоматия
Рефераты Курсовые
Шпаргалки

Он-лайн тесты
Леди
Босс
Интимно...
Популярно о...
Советчик
Веселая страничка

Сонник
Знаки зодиака
Ежедневный гороскоп
Женский секс гороскоп
Знаки зодиака и растения
Японский гороскоп
Планеты

Бюлер Шарлотта (1893 – 1974) – немецкий психолог. Училась в унтах Фрайбурга, Киля, Берлина и Мюнхена. Проф. ун-тов Вены (1929), Осло (1938), Лос-Анджелеса (1940). С 1970 г. – президент Ассоциации гуманистической психологии. В 20 – 30-е гг. Бюлер возглавляла созданную ею Венскую школу возрастной психологии, которая известна своими диагностическими исследованиями уровня психического развития ребенка. Показателем уровня развития являлся «коэффициент развития», введенный Бюлер вместо широко известного «коэффициента интеллекта». Он определяется как отношение «возраста развития», устанавливаемого с помощью тестирования, к паспортному возрасту ребенка. По результатам тестирования составляется и «профиль развития», который показывает, как развиваются различные стороны поведения. Важнейшим результатом исследований этого периода, проведенных в т. ч. биографическим методом, является периодизация жизненного пути личности. Главной движущей силой развития Бюлер считала потребность личности в самоосуществлении, которая по-разному проявляется в различные периоды жизни.

Второй (американский) период творчества Бюлер (с 1940 г.) посвящен изучению проблем основных тенденций личности, периодизации жизненного пути и др. в русле гуманистической психологии. Б. рассматривала личность как изначально данное духовное образование, не изменяющееся по своей сути на протяжении всей жизни. Трактовка Б. сущности и движущих сил развития неоднократно подвергалась критике, в т. ч. и в отечественной психологии. Вместе с тем идеи целостного подхода к изучению жизненного пути человека, фактический материал, полученный Бюлер и ее сотрудниками, а также некоторые предложенные ею диагностические методики сохраняют свое значение и для современной науки.




база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

іфффффф  16.12.2018
паппаро
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Что такое фотосинтас

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

На диете надо не сидеть, а двигаться!
тесты знаний

  • Медицинская психология Вариант 1
  • Литература 8 класс Пушкин А.С. Тема «Песнь о вещем Олеге»
  • Познавательная химия Зачем человеку железо
  • Воображение
  • Социальная психология Вариант 1

  • он-лайн тесты

  • Шутка-тест к 14 февраля Как пережить День Святого Валентина?
  • Тест Вы и сигарета...
  • Тест «Какой вы по натуре человек?»
  • Тест для менеджеров и директоров Профессиональны ли Ваши продавцы
  • Тест Почему я такая дура?
  • Тест «Звездные мамы Голливуда»
  • Тест для мужчин Казанова ли вы?
  • Тест Удачливы ли вы?
  • Тест У вас нет чувства собственного достоинства?
  • Узнайте о своей самооценке!
  • Тест Дачник – это призвание
  • Тест «Час рождения и характер»
  • Тест Как настроение?
  • Тест Выбери себе мужа по галстуку!
  • Тест В чем вы спите? (для мужчин)




  •    ИЛИ И