Схема анализа урока по Т.И. Шамовой и Ю.И. Конаржевскому

Условные обозначения:

• ТДЦ – триединая дидактическая цель;
• МО – методы обучения;
• СУМ – содержание учебного материла;
• ФОПД – формы организации познавательной деятельности.

Балльные оценки:

• 2 – реализовано полностью;
• 1 – реализовано частично;
• 0 – не реализовано.

Эффективность урока: сложить все баллы, разделить на 26 и умножить на 100.

• 85% – отлично,
• 65-84% – хорошо,
• 45-64% – удовлетворительно.

Характеристика урока

1. Обозначена цель урока.
2. Организованы действия учащихся по принятию цели деятельности.
3. Соответствие содержания учебного материала ТДЦ.
4. МО обеспечили мотивацию деятельности.
5. Сотрудничество учителя и учащихся.
6. Контроль и самоконтроль.
7. Соответствие методов обучения (МО) СУМ и ТДЦ.
8. ФОПД обеспечили: сотрудничество между учащимися.
9. Включение каждого ученика в деятельность по обеспечению ТДЦ.
10. ФОПД отобраны в соответствии с МО, СУМ, ТДЦ.
11. Уровень достижения ТДЦ: образовательный аспект.
12. Воспитательный аспект.
13. Развивающий аспект.

Похожие материалы в разделе Педагогика:

• Правила поведения
• Дидактика: теория и практика обучения (образования)
• Предмет педагогики
• Попечение сирот в современных условиях
• Подбор однокоренного слова, обозначающего предмет, признак
• Предлог
• Организация и логика педагогического исследования
• Диктант «В Мюнхене»
• Непрофессиональная педагогическая деятельность
• Рекомендації по розвитку пізнавальної активності у дітей дошкільного віку