Цель: развитие умений сравнивать, находить общее и отличное, устанавливать связи между предметами.
Педагог предлагает детям сравнить яблоки, которые расположены по горизонтали (нижнее яблоко можно закрыть).
– Чем отличаются эти яблоки? (Ничем, они одинаковые).
Затем дети сравнивают яблоки, расположенные по вертикали (правое закрывается), выясняют, что они тоже абсолютно одинаковые.
– Какое яблоко из четырех, расположенных внизу и имеющих номера, мы нарисуем в пустой клеточке (педагог просит назвать номер этого яблока)?
Ответ: Яблоко под номером 2
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Задание на развитие внимания «Дельфин-художник»
- Общение со сверстниками
- Заштрихуй, дорисуй и объясни
- Задание на развитие внимания «Расставьте точки»
- Сексуальное воспитание
- Семейные ссоры
- Упражнение на визуализацию «На что это похоже?»
- Агрессия и ребенок
- Основные принципы преподавания психической саморегуляции детям и подросткам
- Нужно ли формировать умение учиться у дошкольников?