Цель: развитие умений сравнивать, находить общее и отличное, устанавливать связи между предметами.
Педагог предлагает детям сравнить яблоки, которые расположены по горизонтали (нижнее яблоко можно закрыть).
– Чем отличаются эти яблоки? (Ничем, они одинаковые).
Затем дети сравнивают яблоки, расположенные по вертикали (правое закрывается), выясняют, что они тоже абсолютно одинаковые.
– Какое яблоко из четырех, расположенных внизу и имеющих номера, мы нарисуем в пустой клеточке (педагог просит назвать номер этого яблока)?
Ответ: Яблоко под номером 2
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Развитие внимания «Паровозик»
- Уверен ли в себе ваш ребенок
- Если учительница кричит на вашего ребенка
- Развитие мышления «Цилиндры»
- Задание на развитие внимания для малышей «Найди и покажи»
- Развитие речи у детей раннего возраста
- «Пацан, а боишься!», или Слабак
- Виды неправильного воспитания
- Как занять ребенка в ванной
- Развитие внимания «Уточка»