ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Мелкая  27.05.2017
Результат точен лишь на половину. Весну люблю. но просыпаюсь быстро и в настроении отличном! ВСегда!
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Как повысить самооценку?

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Прописные истины - это зачастую китайская грамота.
тесты знаний

  • Познавательный тест о знании сказочных героев
  • Тест по рассказу А. Платонова «Юшка»
  • Семейное консультирование
  • Биология Вариант 3
  • Химия 9 класс. Периодическая система и периодический закон Д.И.Менделеева

  • он-лайн тесты

  • Тест Кто я такой
  • Тест Какой мужчина вам необходим?
  • Везучая ли ты девчонка?
  • Тест Женщины и макияж
  • Тест Человек своей эпохи
  • Тест на мышление «Найди лишнее слово»
  • Тест Талантливые дети
  • Тест Вы и кайф!
  • Тест Любит ли вас ваш муж?
  • Тест Какие маски вы носите?
  • Тест Сезон любви
  • Тест Невротик ли вы?
  • Тест Склонны ли вы к перфекционизму?
  • Тест Кто вы – мечтатель или реалист?
  • Тест Добрая ли у Вас душа?

  •  



     

    загрузка...

    Тематика работ по курсу «Современные педагогические технологии»

    1. Человек как объект самоизучения и самоизменения в сфере интеллекта, эмоций, мотивации, общения с другими.
    2. Личность другого человека как психологический тип в управлении, в межличностном общении студентов и преподавателей.
    3. Предмет психологического консультирования. Цели и задачи консультирования.
    4. Основные этапы консультирования. Методики и техники консультирования.
    5. Развитие как процесс формирования личности в психологической науке и практике. Развитие и разрушение личности
    6. Многомерность психологической организации личности как субъекта.
    7. Конструирование профессионально направленных и личностных тестов.
    8. Метод «Интервью с самим собой»
    9. Идейно-теоретические основания современного тренинга.
    10. Основные методические приемы: психогимнастика, ролевые игры, групповые дискуссии.
    11. Цели, задачи и процедурные аспекты социально-психологического тренинга.
    12. Виды компетентности: управленческая, коммуникативная, компетентность в обслуживании и общении.
    13. Использование ролевых игр в тренинге.
    14. Принципы проведения групповой дискуссии.
    15. Междисциплинарный и межцикловый подход при разработке ЭОР.
    16. Алгоритмизация процесса разработки ЭОР.
    17. Контроль знаний в среде ЭОР.
    18. Достоинства и недостатки основных типов электронных образовательных ресурсов.
    19. Применение дидактических принципов (научности, наглядности и др.) при разработке ЭОР.
    20. Обеспечение субъект-субъектных взаимодействий между преподавателем и студентом в ходе образовательной деятельности с использованием ЭОР.
    21. Формы и методы обучения при использовании компьютерных технологий.
    22. Роль и место преподавателя в дистанционном обучении.
    23. Методологические и концептуальные аспекты разработки современных педагогических технологий.
    24. Компетентностный подход к совершенствованию технологий обучения и воспитания студентов.
    25. Проблема оптимизации психического состояния.
    26. Методы управления психическим состоянием.
    27. Культурологический подход к совершенствованию педагогических технологий обучения и воспитания студентов.
    28. Активизация учебной деятельности студентов.
    29. Современные тренажерные технологии в процессе подготовки специалистов.
    30. Технология педагогического общения.
    31. Самопознание и саморазвитие педагога в педагогическом общении.
    32. Технология информационного воздействия.
    33. Технология организации внутригруппового общения.
    34. Дидактические проблемы использования компьютерных технологий.
    35. Психолого-педагогические аспекты обучения с применением информационных технологий.
    36. Специализированные программные средства для создания электронных средств обучения.
    37. Мультимедиа-технологии в образовании.
    38. Непрерывное образование: теория и практика.
    39. Правовые аспекты информатизации образования.
    40. Информационная культура.
    41. Качество дистанционного образования.
    42. Информационная компетентность и компетенции.
    43. Квалиметрия в педагогике.
    44. Проблемы творчества и одаренности.
    45. Личность преподавателя, процесс ее профессионального становления и возможности влияния на формирование и развитие студента.




       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.