Дифференциально-диагностическая методика (The Differential Diagnostic Technique, DDT) — проективная методика исследования личности, Рассматривается как визуально-моторный проективный тест. Предложена О. Вейнингером в 1986 г.
Задача испытуемого — последовательное копирование 14 фигур, которые ему предъявляют на стимульных картах. Визуальная запись того, как испытуемый копирует стимульные фигуры, и оценивание его рисунков безотносительно к тому, как он реально вел себя во время тестирования, репрезентирует, по мнению автора, тип организации «эго» и уровни его функционирования. Интерпретация основывается на выявлении способа, каким испытуемый контролирует свои действия по отношению к стимульным картам.
Автор приводит данные о достаточно высокой надежности и валидности Д.-д. м. Существуют варианты для взрослых и детей. Сообщается, что результаты последних исследований (1989) позволяют сделать вывод о раскрытии с помощью этой методики связи между силой «эго» и некоторыми личностными характеристиками, что важно для лечения беспокойных подростков, развития зрелой ответственности и гармонизации личности ребенка, для развития у детей эмпатического поведения.
Похожие материалы в разделе Словари:
- Беньямина синдром
- Стереоскоп
- Оперативная единица восприятия
- Рабочая характеристика приемника (РХП)
- Характер
- Ассимиляция
- Пространственные представления
- Адинамия
- Анальная фаза
- Дифференциальная психология