Бесплатные Рефераты Курсовые ↓

Темы курсовых работ для СГА по социальной психологии

  1. Место социальной психологии в системе гуманитарного знания.
  2. Предмет и задачи социальной психологии.
  3. Виды и специфика социально-психологического знания.
  4. Особенности взаимосвязи социальной психологии с другими научными дисциплинами.
  5. Основные этапы развития социально-психологических взглядов.
  6. Сущность и специфика описательного этапа (VI в. до н. э. – середина XIX в.) в развитии социальной психологии.
  7. Этап становления социально-психологического знания (60-е годы XIX в. – 20-е годы XX в.): борьба взглядов и направлений.
  8. Особенности этапа экспериментально-теоретического развития социальной психологии в XX веке (с 20-х годов XX в. – по настоящее время).
  9. Сущность и особенности необихевиористской ориентации в социальной психологии.
  10. Сущность и особенности теорий агрессии и подражания (Н. Миллер, Д. Доллард, А. Бандура).
  11. Сущность и особенности теорий диадического взаимодействия (Д. Тибо, Г. Келли, Г. Хоманс).
  12. Специфика проявления когнитивистской ориентации в социальной психологии.
  13. Содержание теории структурного баланса Ф. Хайдера.
  14. Сущность и особенности теории коммуникативных актов Т. Ньюкома.
  15. Сущность и содержание теории когнитивного диссонанса Л. Фестингера.
  16. Особенности социально-психологического анализа в рамках теории конгруэнтности Ч. Осгуда и П. Танненбаума.
  17. Особенности когнитивного подхода С. Аша, Д. Креча, Р. Крачфилда к рассмотрению явления социальной действительности.
  18. Социально-психологические аспекты психоаналитических теорий.
  19. Содержание динамической теории функционирования группы В. Байона.
  20. Динамика и специфика становления группы в рамках теории группового развития В. Бенниса и Г. Шепарда.
  21. Трехмерная теория интерперсонального поведения В. Шутца.
  22. Интеракционистская ориентация и символический интеракционизм в социальной психологии.
  23. Сущность и особенности теории референтной группы.
  24. Специфика применения теории референтной группы в разрешении конфликтных ситуаций.
  25. Проблема межличностных отношений в социальной психологии.
  26. Проблема общения в социальной психологии.
  27. Общая характеристика межличностных отношений как социально-психологического феномена.
  28. Общение в системе межличностных отношений и взаимодействия людей.
  29. Структура, содержание и формы общения.
  30. Основные функции процесса общения.
  31. Основные стороны процесса общения и их характеристика.
  32. Особенности проявления коммуникативной функции общения в студенческом коллективе.
  33. Специфика проявления интерактивной функции общения на производстве.
  34. Особенности проявления перцептивной функции общения в экстремальных условиях.
  35. Специфика коммуникативного процесса между людьми.
  36. Модель коммуникативного процесса: особенности рассмотрения в различных подходах.
  37. Вербальная коммуникация, особенности проявления в конфликтных ситуациях.
  38. Невербальная коммуникация, особенности проявления в конфликтных ситуациях.
  39. Психологические условия эффективной коммуникации.
  40. Роль межличностного восприятия и взаимопонимания в процессе общения.
  41. Структура и механизмы социальной перцепции.
  42. Социально-перцептивный стиль личности, его формирование и развитие.
  43. Межличностное взаимодействие в структуре совместной деятельности и общения.
  44. Специфика функционально-ролевой дифференциации в малой группе.
  45. Типы и стратегии взаимодействия людей в студенческом коллективе.
  46. Особенности взаимодействия в системе групповой деятельности.
  47. Сущность психологических механизмов воздействия на других людей.
  48. Сущность межличностного конфликта, специфика его проявления в студенческом коллективе.
  49. Особенности структуры межличностного конфликта в студенческом коллективе.
  50. Трудовые конфликты: особенности проявления на производстве.
  51. Межличностные конфликты в ходе учебной деятельности: сущность и особенности.
  52. Динамика конфликта и особенности ее проявления в студенческом коллективе.
  53. Функции конфликта и особенности их реализации в коллективе.
  54. Специфика взаимосвязи внутриличностных конфликтов и суицидального поведения.
  55. Психологические условия предупреждения внутриличностных конфликтов.
  56. Психологические условия разрешения внутриличностных конфликтов.
  57. Особенности проявления и специфика протекания семейных конфликтов.
  58. Специфика и условия протекания конфликтов между руководителем и подчиненным.
  59. Инновационные конфликты – сущность и содержание.
  60. Технология предупреждения конфликтов.
  61. Оптимальные управленческие решения как условие предупреждения конфликтов.
  62. Компетентная оценка результатов деятельности как условие предупреждения конфликтов.
  63. Переговорный процесс как способ разрешения конфликтов.
  64. Особенности и условия протекания межгрупповых конфликтов.
  65. Специфика понимания группы в социальной психологии.
  66. Социально-психологический портрет студенческой группы.
  67. Социально-психологический портрет коллектива фирмы.
  68. Специфика структуры групп при наличии формального и неформального лидера.
  69. Группа как развивающаяся система, динамика становления, развития и функционирования.
  70. Специфика проявления механизмов развития малой группы в условия учебной деятельности.
  71. Проблема коллектива в отечественной социальной психологии.
  72. Социально-психологические феномены и динамические процессы в малой группе: общая характеристика.
  73. Феномен группового давления и особенности его проявления в студенческом коллективе.
  74. Особенности групповой сплоченности в коллективе фирмы.
  75. Специфика процесса принятия группового решения в малой группе.
  76. Влияние лидерства на руководство студенческим коллективом.
  77. Сущность, содержание и структура групповой деятельности.
  78. Социально-психологические характеристики группы как субъекта деятельности.
  79. Зависимость эффективности групповой деятельности от сплоченности трудового коллектива.
  80. Основные подходы к исследованию больших социальных групп в социальной психологии.
  81. Социально-психологическая характеристика организованных социальных групп.
  82. Социально-психологическая характеристика стихийных групп.
  83. Социально-психологическая характеристика массовых движений.
  84. Психологические особенности социальных классов.
  85. Социально-психологическая характеристика этнических групп.
  86. Принадлежность к большим социальным группам как фактор детерминации индивидуального сознания и норм поведения.
  87. Теоретические подходы к исследованию межгрупповых отношений.
  88. Влияние межгруппового взаимодействия на внутригрупповые процессы.
  89. Особенности межэтнического восприятия в системе межгрупповых отношений.
  90. Феноменология личности в социальной психологии.
  91. Сущность феномена социализации в психологии.
  92. Механизмы социализации и их проявление в студенческом коллективе.
  93. Факторы социализации и их проявление в производственном коллективе.
  94. Особенности развития личности в системе межличностных отношений.
  95. Специфика понимания социально-психологического развития личности в психоаналитических теориях.
  96. Особенности социально-психологического развития личности в когнитивном подходе.
  97. Социально-психологические аспекты развития личности в бихевиористических теориях.
  98. Социально-психологические аспекты развития личности в гуманистических теориях.
  99. Социально-психологические аспекты развития личности в деятельностном подходе.
  100. Социально-психологические аспекты развития личности в акмеологическом подходе.
  101. Сущность системного подхода к развитию личности.
  102. Сущность и специфика методов исследования социальной психологии.
  103. Особенности интерпретации данных в социально-психологических исследованиях.
  104. Пути развития и совершенствования методов исследования в социальной психологии.
  105. Основы социально-психологической диагностики личности.
  106. Основы социально-психологической диагностики коллектива.
  107. Специфика методов социально-психологической диагностики личности.
  108. Особенности методов социально-психологической диагностики коллектива.
  109. Сущность и содержание социально-психологического консультирования.
  110. Методы разрешения конфликтных ситуаций на производстве.
  111. Методы разрешения конфликтных ситуаций в студенческом коллективе.
  112. Специфика методов социально-психологической коррекции семейных отношений.
  113. Особенности методов социально-психологической коррекции школьных отношений.
  114. Теоретические основы социально-психологического тренинга.
  115. Типология социально-психологических тренингов.
  116. Социально-психологический тренинг, особенности проведения на производстве.
  117. Социально-психологический тренинг, особенности проведения в студенческом коллективе.

Похожие материалы в разделе Бесплатные Рефераты Курсовые:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *