Как помочь «особому» ребенку Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Нисневич Л.А.

В книге представлены традиционные и нетрадиционные приемы обучения, воспитания, социальной адаптации и интеграции в общество детей и подростков с глубоким нарушением интеллекта в сочетании с другими формами патологии. Описываются новые подходы к психолого-педагогической диагностике и сопровождению развития «особых» детей, а также советы родителям на основе практического опыта специальных педагогов и психологов Санкт-Петербургской специальной (коррекционной) школы № 4 для детей с нарушением интеллекта.

Оглавление

1. Введение
2. Особенности коррекционно-развивающей работы
3. Психолого-педагогическая диагностика
   • 3.1. Психолого-педагогический профиль
   • 3.2. Процедура обследования
   • 3.3. Описание шкал
     • 3.3.1. Сенсорно-перцептивная сфера
     • 3.3.2. Внимание
     • 3.3.3. Память
     • 3.3.4. Мышление
     • 3.3.5. Речь
     • 3.3.6. Представления о себе. Творческие проявления
     • 3.3.7. Эмоционально-волевая сфера
     • 3.3.8. Психомоторное развитие
     • 3.3.9. Социально-бытовая адаптация
     • 3.3.10. Учебные навыки
     • 3.3.11. Трудовые умения и навыки
     • 3.3.12. Коммуникативность
4. Социально-бытовая адаптация (СБА)
   • 4.1. Этапы обучения
   • 4.2. Примерное планирование раздела «формирование жизненно-необходимых навыков»
   • 4.3. Карты контроля
5. Специфика логопедической работы
6. Трудовое воспитание и развитие сенсорно-перцептивной сферы
   • 6.1. Работа с тестом
   • 6.2. Работа с глиной
   • 6.3. Работа с песком
   • 6.4. Изготовление кукол
7. Эстетическое воспитание и развитие эмоционально-волевой сферы
   • 7.1. Использование арттерапии в работе с детьми
     • 7.1.1. Музыкотерапия
     • 7.1.2. Рисование под музыку
   • 7.2. Использование театрализованных игр
   • 7.3. Проведение праздников
8. Новые коррешионные технологии
   • 8.1. Использование сказкотерапии
   • 8.2. Использование медитации
9. Система работы с родителями
   • 9.1. Психотерапевтическое направление
   • 9.2. Семинары-тренинги
   • 9.3. Просветительское направление
10. Рекомендуемая литература

Похожие материалы в разделе Психотерапия:

• Позитивная психотерапия (Н. и Х. Пезешкиан)
• Для чего в семье нужен папа?
• Игры с пластилином
• Наука расставаться
• Кто и как поможет вам в присмотре за детьми
• Обязанности и функции супервизора
• Три девицы под окном...
• Типичные ошибки школьного психолога-консультанта (анализ и рекомендации)
• Директивная игровая терапия
• Формы и методы работы психолога в процессе психологического сопровождения становления позитивной Я-концепции младшего школьника