ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

спец  18.01.2017
пасматреть галовку члена
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Решение дифференциальных психодиагностических задач при определении уровня психического развития ребенка

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Халяву потребляют не тогда, когда хочется, а пока она есть.
тесты знаний

  • Химия 9 класс. Периодическая система и периодический закон Д.И.Менделеева
  • Тест Самый умный? для младших подростков
  • Социальная психология Вариант 1
  • Цели, задачи управления персоналом
  • Сравнительная педагогика

  • он-лайн тесты

  • Тест на общительность от психотерапевта
  • Тест Зависимы ли Вы от Интернета?
  • Тест Businesswomen ли Вы?
  • Тест Мужской или женский характер?
  • Тест Требует ли ваше сердце перемен?
  • Тест Умеете ли вы отдыхать
  • Тест Самооценка творческого потенциала личности
  • Тест Ложечка дегтя в вашем характере
  • Тест Любит ли вас ваш муж?
  • Тест Любовь
  • Тест «Ревнив ли ваш ребенок?»
  • Тест Что для вас дача?
  • Тест Вы в роли домашнего воспитателя?
  • Тест Избалован ли Ваш ребенок?
  • Тест Как завоевать сердце свекрови

  •  



     

    загрузка...

    Приемы, используемые для знакомства с текстом

    Знакомство группы или клиента со сказкой может осуществляться разными способами, главное — не разрушить сказочную атмосферу.

    1. Экземпляры текста сказки психолог раздает участникам группы, и они читают сказку до начала занятия. (Правда, этот способ может снизить интерес к занятию.)
    2. Психолог читает сказку вслух, по возможности выразительно, с паузами для обсуждения. Возможно чтение не до конца, с тем, чтобы группа пыталась угадать, чем она закончится. Лучше, когда сказка не столько читается, сколько рассказывается.
    3. Сказка читается в группе различными участниками отрывками, с тем, чтобы она «раскрывалась» по частям.
    4. Сказка прочитывается по ролям, обязательно читается и текст от автора.
    5. Сказка играется как спектакль, экспромтом. Психолог распределяет роли (назначает, распределяет по жребию, вызывает желающих и т. п.), обрисовывает игровую ситуацию и просит сочинять монологи, либо произносить текст с долей импровизации, выступая в роли «суфлера». Желательно, чтобы все участники группы получили какую-либо роль (даже неодушевленных предметов) и участвовали в спектакле. Стены замка, деревья, городские ворота могут также играть свои роли, иногда со словами, иногда без слов. Ниже будет представлено описание такого спектакля-экспромта по «Сказке о забывчивой фее».

    С. А. Черняева Психотерапевтические сказки и игры





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.