Практикум
Стимульный материал
Проективная техника
Общая психология
Социальная психология
Психотерапия и консультирование
Педагогика
Психология ребенка
Возрастная психология
Психология семьи и семейных отношений
Психология спорта
Психология рекламы
Психология управления
Дифференциальная психология
Вопросы и Ответы
Авторские статьи
Консультирующие психологи

Книги
Словарь
Онлайн Тесты Знаний
Психология моды
Персоналии
Хрестоматия
Рефераты Курсовые
Шпаргалки

Он-лайн тесты
Леди
Босс
Интимно...
Популярно о...
Советчик
Веселая страничка

Сонник
Знаки зодиака
Ежедневный гороскоп
Женский секс гороскоп
Знаки зодиака и растения
Японский гороскоп
Планеты

Игровая терапия

Игровая деятельность – важная сторона деятельности любого ребенка и взрослого. В игре ребенок выражает себя предельно искренне, открыто и совершенно неестественно. Его чувства, установки, мысли легко проявляются в игре. Благодаря игре ребенок учится понимать себя и других. Он начинает сознавать, что в психотерапевтическом кабинете, в присутствии взрослого он может бать выход своим чувствам и импульсам и в то же время дистанцироваться от них. Используя игрушки, он может создать свой собственный «мир». Он может выбирать одно и отвергать другое, он может творить и разрушать. (Экслайн «Игровая терапия», 1969).

Принципы работы игрового терапевта

  1. Устанавливать с ребенком тесные, дружеские отношения.
  2. Принимать ребенка таким, какой он есть.
  3. Стремиться сохранить атмосферу терпимости, чтобы ребенок смог чувствовать себя свободно и мог, не стесняясь, выражать свои чувства.
  4. Распознавать чувства ребенка и отражать их вербальными приемами, чтобы ребенок учился осознавать свои переживания.
  5. Уважать способность ребенка самостоятельно решать свои проблемы и делать свой собственный выбор.
  6. Избегать какого-либо влияния на действия и высказывания ребенка.
  7. Не торопить терапевтический процесс.
  8. Накладывать минимальные ограничения на деятельность ребенка для того, чтобы помочь ему соотносить игру с реальностью и сформировать в нем чувство ответственности.

Основные техники

  1. Техники работы с фантазией, использующие направленную визуализацию и активное воображение.
  2. Техники сочинения историй, способствующие развитию вербальных навыков.
  3. Техники художественной экспрессии, основанные на разнообразном использовании изобразительных материалов.
  4. Техники, базирующиеся на играх фабричного производства либо созданных руками самих детей.
  5. Техники игры с марионетками.
  6. Техники, использующие игрушки и различные предметы.
  7. Групповые техники.
  8. Другие техники.



база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

  14.12.2017
где результат найти
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

маша

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Зачем бегемоту такие широкие, плоские ступни?
- Чтобы было легче перепрыгивать с кувшинки на кувшинку
тесты знаний

  • Тест для педагогов «На знание конвенции ООН о правах ребенка»
  • Философия Вариант 7
  • Речь
  • Тестовая оценка знаний юношеской психологии
  • Познавательный тест о растительном мире для подростков

  • он-лайн тесты

  • Тест Нужна ли вам дача?
  • Тест Садовник собственной души
  • Тест Насколько сильно Ваше сексуальное влечение?
  • Тест Измерь свой вампиризм
  • Тест Внимательны ли вы?
  • Тест Твой собутыльник Дед Мороз. Кто он?
  • Тест Грешник ли вы?
  • Тест «Как улучшить вашу интимную жизнь?»
  • Тест Шепот в темноте
  • Лицо человека
  • Тест Можно ли вас достать?
  • Тест Образ мира
  • Тест Слон или мамонт?
  • Тест Как ты реагируешь на свои проблемы? (для женщин)
  • Тест Считаешься ли ты с чужим мнением?




  •    ИЛИ И