ИЛИ И  

 

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Ася  22.10.2017
Точно я
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

виды современных семейств

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Доктор, когда я прихожу домой, мне кажется, что на диване сидит кот с рогами.
- У вас «белочка».
- Да вы что! Что я белку от кота не могу отличить?
тесты знаний

  • Научение и учение
  • Химия 9 класс Тема Гидролиз солей
  • Психофизиология нервной системы Вариант 2
  • Тест на проверку знаний о жизни и творчестве К.Г. Юнга
  • Оценка потенциала работников и организации

  • он-лайн тесты

  • Тест Уметь быть счастливым – это искусство?
  • Тест Готовы ли вы отдать ребенка в школу?
  • Тест Лидер ли Вы?
  • Тест Можете ли вы разбогатеть?
  • Тест на выявление уровня самооценки
  • Тест Хозяин ли вы в своем доме?
  • Тест для жен: Идеальный мужчина в ее глазах
  • Тест Расслабимся?
  • Тест Благоразумность
  • Тест Обман зрения
  • Тест Вы во власти страха или нет?
  • Тест Надежен ли ваш партнер?
  • Тест Вы склонны к одиночеству?
  • Тест Куда уходит время?
  • Тест Хотите ли вы бросить курить?

  •  



     

    Профессиональные качества психолога

    Важнейшее качество деятельности психолога – профессиональная компетентность, или профессионализм, включающее в себя профессиональные знания, умения, навыки, способности. В число характеристик профессиональной компетентности также входят: диапазон профессиональных возможностей, совершенное владение инструментарием, приемами и технологиями профессиональной деятельности. Профессиональная компетентность психолога проявляется в творческом характере его деятельности, в активном поиске новаторских подходов и инновационных технологий, личной инициативе и профессиональной коммуникабельности.

    Психолог должен быть разносторонне подготовленным специалистом. Поэтому его профессиональная эрудиция включают в себя не только знания в области психологии, но и определенную совокупность знаний в области философии, истории, культурологии, педагогики, экономики, социологии, политологии, права, филологии, физической культуры, математики и информатики, в области концепций современного естествознания.

    Профессиональные умения определяют успешность практической деятельности психолога, его способность применять психологические знания к выполнению своих обязанностей: конкретные действия, приемы, психологические «техники».

    Профессиональные навыки – это упрочившиеся, легко и уверенно выполняемые профессиональные действия, которые позволяют психологу эффективно выполнять работу. Чем больше опыт, чем больше профессиональных навыков приобретает специалист.

    В области психологии специалист должен:

    1. понимать цели, методологию и методы профессиональной деятельности психолога;
    2. владеть инструментарием, методами организации и проведения психологических исследований;
    3. понимать специфику предмета психологии, ее связи с другими дисциплинам; знать основные отрасли психологии и возможности применения психологических знаний в различных областях жизни;
    4. знать историю развития и современные проблемы психологической науки;
    5. знать закономерности эволюции психики животных, сходство и качественное различие психики животных и человека; филогенез и онтогенез человеческой психики;
    6. понимать мозговые механизмы психических процессов и состояний;
    7. знать природу деятельности человека, функции психики в жизнедеятельности человека;
    8. знать закономерности формирования и функционирования его мотивационной сферы;
    9. знать психологические закономерности познавательных процессов (ощущений, восприятия, памяти, воображения, мышления, речи);
    10. знать механизмы внимания, эмоциональных явлений, процессы волевой регуляции;
    11. иметь понятие о личности и индивидуальности, структуре личности и движущих силах ее развития;
    12. знать психологические закономерности общения и взаимодействия людей в группах, межгрупповых отношениях;
    13. знать закономерности психического развития человека на каждой возрастной ступени;
    14. знать основные закономерности психологии образования;
    15. знать критерии нормы и патологии психических процессов, состояний, деятельности человека, пути и средства компенсации и восстановления нормы;
    16. иметь представление о психологических проблемах трудовой деятельности человека;
    17. знать основные сферы и виды деятельности психолога;
    18. знать основы психодиагностики и психологического консультирования;
    19. знать основы психотерапии, коррекционной и развивающей работы психолога;
    20. владеть методами психологического просвещения и преподавания психологии.

    Кроме того, в рамках соответствующей специализации психолог должен владеть целым рядом углубленных знаний и практический умений. К основным сферам специализации относятся:

    1. общая психология,
    2. психология личности,
    3. социальная психология,
    4. политическая психология,
    5. психология менеджмента,
    6. психология труда и организационная психология,
    7. клиническая психология,
    8. психофизиология,
    9. специальная психология,
    10. психология развития и возрастная психология,
    11. педагогическая психология,
    12. психологическое консультирование,
    13. психология социальной работы,
    14. юридическая психология,
    15. спортивная психология.

    Данные требования как минимум необходимы для профессиональной деятельности психолога. Выпускник высшего учебного заведения по специальности «психология» должен удовлетворять этим требованиям. Помимо этого для успешной работы психолог должен постоянно повышать уровень своей профессиональной компетентности, участвовать в курсах повышения квалификации, специализированных семинарах по отдельным проблемам психологии. Самоанализ опыта работы и самосовершенствование профессиональных умений помогают психологу достигать более высоких результатов в своей деятельности.

    В сфере научной психологии и педагогической деятельности профессиональная квалификация отражается в системе ученых степеней (кандидат и доктор психологических наук) и ученых званий (доцент и профессор).

    Для успешной работы в сфере научной психологии необходимы соответствующие способности. К.А. Рамуль считает необходимым и важным для каждого ученого следующие качества: спонтанная любознательность, способность длительное время заниматься решением все той же проблемы, сравнительно высокая степень научной одаренности, которая предполагает развитие памяти, творческого мышления, фантазии и наблюдательности. Однако, по его мнению, «для ученого-психолога не представляется необходимым или весьма важным обладание какой-нибудь специальной особенностью, помимо тех способностей, которые необходимы или весьма важны для каждого ученого вообще...».

    Профессиональный рост практического психолога оценивается в квалификационных категориях, которые ему присваиваются экспертными комиссиями. В сфере практической психологии система оценки уровня профессиональной квалификации включает в себя 1, 2 и 3 квалификационные категории, которые присваиваются в зависимости от опыта работы, качества владения профессиональными умениями. Способности, профессионально необходимые для практического психолога, пока изучены мало.

    Нормативный правовой статус психолога определяется соответствующими министерствами и ведомствами, уполномоченными решать этот вопрос.






       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.