Методика «Мой герой»

Цель: определение тех образцов, которые имеет ребенок, которым хочет подражать.

Возраст: младший школьный.

Порядок исследования. Данная методика может проводиться в нескольких вариантах.

1. Детям предлагаются вопросы (устно, письменно):
   • на кого ты хотел бы быть похожим сейчас и когда вырастешь?
   • есть ли в классе ребята, на которых ты хотел бы походить? Почему?
   • на кого из знакомых, героев книг, мультфильмов ты хотел бы походить? Почему?
2. Предложить детям выбрать, на кого они хотели бы походить: на папу, маму, брата, сестру, учительницу, товарища, знакомого, соседа.
3. Сочинение-рассказ (сказка) «Я хочу быть, как…»

Обработка результатов. При анализе результатов обратить внимание не только на то, кто становится примером для подражания, но и почему именно этот выбор сделан школьником.