Предназначена для проверки фонематического слуха. Ребенку предлагают поиграть «в прятки» со звуками. Условия игры следующие: каждый раз договариваются, какой звук надо искать, после чего экспериментатор называет испытуемому различные слова, а тот должен сказать, есть или нет разыскиваемый звук в слове. Предлагается поочередно искать звуки «о», «а», «ш», «с». Все слова необходимо произносить очень четко, выделяя каждый звук, а гласные звуки даже тянуть (отыскиваемый гласный звук должен стоять под ударением). Надо предложить испытуемому, чтобы он сам вслед за экспериментатором произнес слово и послушал его. Можно повторить слово несколько раз.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Изучение самооценки личности младшего школьника
- Методика «Числа и буквы»
- Паспорт пространства развития ребенка в школе, образовательном пространстве
- Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО) Е.А.Климова
- Методика «Четвертый лишний»
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Методика определения уровня развития коммуникативной сферы у дошкольника
- Методика «Закончи историю»
- Исследование кратковременной памяти по методике Джекобсона
- Менеджер по закупкам