Задание 1. Придумай способ, с помощью которого можно запомнить букву и ее местонахождение на этом игровом барабане.
Задание 2. Нарисуй, не подглядывая, что и как расположено на игровом барабане.
Задание 3. Расскажи, каким способом запоминал.
Примечание. Надо приветствовать ситуацию, когда ребенок придумывает несколько способов запоминания. Это говорит о творческой направленности его мышления. В тех случаях, когда ребенок нашел несколько способов запоминания, но правильно воспроизвести эту картинку не смог (ошибся в написании или местонахождении букв), надо особое внимание уделить развитию памяти. Такого рода результаты указывают на недостаточное развитие, скорее всего, его природной памяти.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Четвертый лишний»
- Тест «Словесная беглость и гибкость»
- Индекс жизненного стиля (Life Style Index). Опросник Плутчика – Келлермана – Конте
- Тест на определение уровня развития произвольной регуляции деятельности
- Методика «Мотивы выбора профессии»
- Экспресс-диагностика эмпатии
- Схема описания психодиагностической методики (Мануал)
- Модифицированный опросник Д. Джонгворд
- 1. Общая организация обследования
- Копинг-тест Лазаруса