ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

  22.04.2017
нежное создание.я думал буду полутше
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

упражнения

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Почему преподаватели так любят, когда на лекциях им задают вопросы?
- Потому что им приятно видеть, что есть студенты, для которых предмет лекции тоже непонятен.
тесты знаний

  • Тест для школьников Рыночная экономика
  • Биология Вариант 4
  • Ощущение
  • Тест Продавец и покупатель
  • Биология Вариант 1

  • он-лайн тесты

  • Тест Пора что-то менять
  • Тест Кем вас считает ваш ребенок?
  • Тест «Под голубым небом»
  • Камасутра поз во сне
  • Тест Ваш уровень физической активности
  • Тест Ваша склонность к подглядыванию
  • Методика Выход из трудных жизненных ситуаций
  • Тест Любит – не любит
  • Тест О нем
  • Тест Как вы относитесь к критике?
  • Тест Мелочи жизни
  • Тест Вы и Отелло или Ревнуете ли вы своего любимого?
  • Тест на мышление «Найди лишнее слово»
  • Тест для родителей «Какой Вы садовник?»
  • Тест Группа крови и имидж

  •  



     

    загрузка...

    Методика «Картинки предметные» («КП») на выявление ценностности (Непомнящая Н.И.)

    В первой части эксперимента ребенку предъявляются по одной 24 картинки с изображением предметов, относящихся к разным сферам жизни. По этим картинкам ребенку предлагается придумать предложение. Во второй части эксперимента все картинки разложены перед ребенком и он по своему желанию отбирает от 3 до 5 картинок. По отобранным картинкам ребенок придумывает рассказ, в котором должны фигурировать все изображенные на картинках предметы или люди. Тип ценностности определяется по следующим параметрам:

    1. область действительности, фигурирующая в рассказах (быт, игра, учеба, общение, фантазия и т.д.);
    2. особенности описания картинки (называние изображенного предмета, его признака или признаков, его функции, эмоциональная окрашенность при описании изображений людей и т.д.);
    3. характер речи (скудность или богатство словаря, речевых форм);
    4. отношение к эксперименту, особенности поведения (удовольствие, оживление, раскованность, заинтересованность или же неудовольствие, скованность, отсутствие интереса вплоть до отказа от выполнения задания).

    М.Е. Каневской и ее коллегами доказана диагностическая валидность данной методики.

    Данные, полученные по методике «КП», сопоставлялись с данными методики на самосознание. Кроме того, определенные параметры ценностности выявлялись и в других экспериментах, включенных в данную систему психологического изучения личности. Использовались также наблюдения за детьми в группе, на прогулке, характеристики воспитателей и родителей.

    Поскольку в методиках «КП» и на самосознание особенности идеального представления, отображения (т. е. особенности сознания) у детей 6 лет в достаточной степени не выявлялись, был введен дополнительный вопрос:

    «Что ты любишь больше?»:

    1. увидеть какой-нибудь предмет; что-нибудь делать с ним или подумать о нем, представить, какой он, рассказать о нем другому;
    2. то же об игрушке;
    3. то же о книге;
    4. то же о добром человеке.

    Как оказалось, ответы детей и особенно их обоснования достаточно адекватно отображали тот или иной тип ценностности.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.