ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Екатерина  16.08.2017
Результат довольно интересен
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Эмоционально истощена

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Больной, а как вы засыпаете?
- Хорошо. Считаю до трех и засыпаю.
- Как, только до трех!
- Ну… иногда до полчетвертого.
тесты знаний

  • Биология Вариант 3
  • Основы статистики Вариант 2
  • Психологическое исследование жизненных ситуаций
  • Ассорти для подростков
  • Философия Вариант 7

  • он-лайн тесты

  • Красавицы и чудовище
  • Тест на мышление «Найди лишнее слово»
  • Тест Ревнивость
  • Тест на зависимость от телевидения
  • Семейный тест (для жены)
  • Тест Импульсивный ли вы человек?
  • Тест Можно ли вас купить?
  • Тест Ваше отношение к праздникам
  • Тест Кто я такой
  • Тест «Винни-пух и все-все-все»
  • Тест Как распознать истеричку
  • Тест Способны ли вы слямзить?
  • Тест Манера поцелуя твоего избранника
  • Новогодний тест
  • Ваша сопротивляемость стрессу

  •  



     

    загрузка...

    Методика «Картинки предметные» («КП») на выявление ценностности (Непомнящая Н.И.)

    В первой части эксперимента ребенку предъявляются по одной 24 картинки с изображением предметов, относящихся к разным сферам жизни. По этим картинкам ребенку предлагается придумать предложение. Во второй части эксперимента все картинки разложены перед ребенком и он по своему желанию отбирает от 3 до 5 картинок. По отобранным картинкам ребенок придумывает рассказ, в котором должны фигурировать все изображенные на картинках предметы или люди. Тип ценностности определяется по следующим параметрам:

    1. область действительности, фигурирующая в рассказах (быт, игра, учеба, общение, фантазия и т.д.);
    2. особенности описания картинки (называние изображенного предмета, его признака или признаков, его функции, эмоциональная окрашенность при описании изображений людей и т.д.);
    3. характер речи (скудность или богатство словаря, речевых форм);
    4. отношение к эксперименту, особенности поведения (удовольствие, оживление, раскованность, заинтересованность или же неудовольствие, скованность, отсутствие интереса вплоть до отказа от выполнения задания).

    М.Е. Каневской и ее коллегами доказана диагностическая валидность данной методики.

    Данные, полученные по методике «КП», сопоставлялись с данными методики на самосознание. Кроме того, определенные параметры ценностности выявлялись и в других экспериментах, включенных в данную систему психологического изучения личности. Использовались также наблюдения за детьми в группе, на прогулке, характеристики воспитателей и родителей.

    Поскольку в методиках «КП» и на самосознание особенности идеального представления, отображения (т. е. особенности сознания) у детей 6 лет в достаточной степени не выявлялись, был введен дополнительный вопрос:

    «Что ты любишь больше?»:

    1. увидеть какой-нибудь предмет; что-нибудь делать с ним или подумать о нем, представить, какой он, рассказать о нем другому;
    2. то же об игрушке;
    3. то же о книге;
    4. то же о добром человеке.

    Как оказалось, ответы детей и особенно их обоснования достаточно адекватно отображали тот или иной тип ценностности.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.