ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Чеширский кот  17.01.2017
Маня , со мной было похожее в начальных классах , но я перестал реагировать на издевки одоклассников и просто сторался не есть лишнюю булку ,перестал есть сахар вообще и стал много пить (воду,).С издевками все бонально.Стал их обзывать сам.
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Непонятное чувство

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Властью упиваются одни, а похмелье у других.
тесты знаний

  • Общая психология жизненных ситуаций
  • Тест Спрос и предложение
  • Тема «Древнерусская словесность»
  • Химия 9 класс Тест по теме Растворы
  • Тестовая оценка знаний юношеской психологии

  • он-лайн тесты

  • Тест Вам судить
  • Тест Как ты смеешься?
  • Тест Уж небо осенью дышало...
  • Тест Твой собутыльник Дед Мороз. Кто он?
  • Тест Язык нашего тела
  • Тест Скажи, где рвутся твои джинсы!
  • Тест Тик-так
  • Дамская сумочка раскроет секреты хозяйки
  • Тест Хороший ли вы сосед?
  • Тест У вас нет чувства собственного достоинства?
  • Тест «Сексуальные позы твоего мужчины и его характер»
  • Тест Застенчивость
  • Тест Если бы стать волшебником...
  • Тест Деньги не главное в жизни?
  • Тест Какой мужчина вам необходим?

  •  



     

    загрузка...

    Анкетирование

    Анкетирование, как и наблюдение, является одним из наиболее распространенных исследовательских методов в психологии. Анкетирование обычно проводится с использованием данных наблюдения, которые (наряду с данными, полученными при помощи других исследовательских методов) используются при составлении анкет.

    Существуют три основных типа анкет, применяемых в психологии:

    это анкеты, составленные из прямых вопросов и направленные на выявление осознаваемых качеств испытуемых. Например, в анкете, направленной на выявление эмоционального отношения школьников к своему возрасту, использован такой вопрос: "Предпочитаете стать взрослым теперь же, сразу, или хотите остаться ребенком и почему?";

    это анкеты селективного типа, где испытуемым на каждый вопрос анкеты предлагается несколько готовых ответов; задачей испытуемых является выбор наиболее подходящего ответа. Например, для определения отношения учащегося к различным учебным предметам можно использовать такой вопрос: "Какой из учебных предметов - самый интересный?". А в качестве возможных ответов можно предложить перечень учебных предметов: "алгебра", "химия", "география", "физика" и т.д.;

    это анкеты шкалы; при ответе на вопросы анкет-шкал испытуемый должен не просто выбрать наиболее правильный из готовых ответов, а проанализировать (оценить в баллах) правильность из предложенных ответов. Так, например, вместо ответов "да" или "нет" испытуемым можно предложить пятибалльную шкалу ответов:

    5 - уверено да;

    4 - больше да, чем нет;

    3 - не уверен, не знаю;

    2 - больше нет, чем да;

    1 - уверенно нет.

    Между этими тремя типами анкет не существует принципиальных различий, все они являются лишь различными модификациями метода анкетирования. Однако если использование анкет, содержащих прямые (а тем более косвенные) вопросы, требует предварительного качественного анализа ответов, что значительно затрудняет использование количественных способов отработки и анализа получаемых данных, то анкеты-шкалы являются наиболее формализованным типом анкет, так как они позволяют проводить более точный количественный анализ данных анкетирования.

    Бесспорным достоинством метода анкетирования является быстрое получение массового материала, что позволяет проследить ряд общих изменений в зависимости от характера учебно-воспитательного процесса и т.п. Недостатком метода анкетирования является то, что он позволяет вскрывать, как правило, только самый верхний слой факторов: материалы, при помощи анкет и вопросников (составленных из прямых вопросов к испытуемым), не могут дать исследователю представления о многих закономерностях и причинных зависимостях, относящихся к психологии. Анкетирование - это средство первой ориентировки, средство предварительной разведки. Чтобы компенсировать отмеченные недостатки анкетирования, применение этого метода следует сочетать с использованием более содержательных исследовательских методов, а также проводить повторные анкетирования, маскировать от испытуемых подлинные цели опросов и т.д.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.