ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

мелкая  23.06.2017
Ткнула в картинку не глядя и попала! Верно все! )))
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Маленький рост для молодой девушки - это плюс или минус?

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Мало женщину окрутить, надо еще после от нее отвертеться.
тесты знаний

  • Тест для школьников Рыночная экономика
  • Эволюция органов дыхания Биология 7 класс
  • Биология 10 класс
  • Итоговый модуль по общей психологии Вариант 2
  • Биология Вариант 1

  • он-лайн тесты

  • Тест для женщин «Ваша зависимость от родителей»
  • Тест Если замучил стресс – ставь на здоровье крест!
  • Тест Вы и сигарета...
  • Тест Насколько вы откровенны?
  • Тест О псах, котах и хомяках
  • Профориентационный тест-шутка «Ну и ночка!»
  • Тест Одолеем ли простуду?
  • Тест Честный ли вы человек?
  • Методика Счастливы ли вы?
  • Тест Какой мужчина вам необходим?
  • Тест Что вы знаете о сексе?
  • Тест Комбинированная ли у Вас кожа?
  • Тест Кто ты из «Счастливы вместе»
  • Дамская сумочка раскроет секреты хозяйки
  • Тест Застенчивость

  •  



     

    загрузка...

    Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича

    Тест личности, направленный на изучение ценностно-мотивационной сферы человека. Система ценностных ориентаций определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее отношений к окружающему миру, к другим людям, к себе самой, основу мировоззрения и ядро мотивации жизненной активности, основу жизненной концепции и "философии жизни".

    Разработанная М. Рокичем методика, основана на прямом ранжировании списка ценностей. М. Рокич различает два класса ценностей:

    1. Терминальные - убеждения в том, что конечная цель индивидуального существования стоит того, чтобы к ней стремиться. Стимульный материал представлен набором из 18 ценностей.
    2. Инструментальные - убеждения в том, что какой-то образ действий или свойство личности является предпочтительным в любой ситуации. Стимульный материал также представлен набором из 18 ценностей.

    Это деление соответствует традиционному делению на ценности - цели и ценности-средства.

    При анализе полученных ранжировок ценностей, психолог обращает внимание на их группировку испытуемым в содержательные блоки по разным основаниям. Так, например, можно выделить "конкретные" и "абстрактные" ценности, ценности профессиональной самореализации личной жизни и т.д. Инструментальные ценности могут группироваться в этические ценности, ценности общения, ценности дела; индивидуалистические и конформистские ценности, альтруистические ценности; ценности самоутверждения и ценности принятия других и т.д. Психолог должен попытаться уловить индивидуальную закономерность. Если не удается выявить ни одной закономерности, можно предположить несформированность у респондента системы ценностей или неискренность ответов в ходе обследования.

    Достоинством методики является универсальность, удобство и экономичность в проведении обследования и обработке результатов, гибкость - возможность варьировать как стимульный материал (списки ценностей), так и инструкции. Существенным ее недостатком является влияние социальной желательности, возможность неискренности. Поэтому особую роль в данном случае играет мотивация диагностики, добровольный характер тестирования и наличие контакта между психологом и испытуемым. Применение методики в целях отбора, экспертизы должно быть весьма осторожным.

    Инструкция

    Особенности проведения процедуры тестирования:

    Респонденту предъявляются два списка ценностей (по 18 в каждом), либо на листах бумаги в алфавитном порядке, либо на карточках. В списках испытуемый присваивает каждой ценности ранговый номер, а карточки раскладывает по порядку значимости. Последняя форма подачи материала дает более надежные результаты. Вначале предъявляется набор терминальных, а затем набор инструментальных ценностей.

    Для преодоления социальной желательности и более глубокого проникновения в систему ценностных ориентаций испытуемого возможны изменения инструкций, которые дают дополнительную диагностическую информацию и позволяют сделать более обоснованные выводы. Так, после основной серии можно попросить испытуемого ранжировать карточки, отвечая на следующие вопросы:

    1. "В каком порядке и в какой степени (в процентах) реализованы данные ценности в Вашей жизни?"
    2. "Как бы Вы расположили эти ценности, если бы стали таким, каким мечтали?"
    3. "Как, на Ваш взгляд, это сделал бы человек, совершенный всех отношениях?"
    4. "Как сделало бы это, по Вашему мнению, большинство людей?"
    5. "Как это сделали бы Вы 5 или 10 лет назад?"
    6. "Как это сделали бы Вы через 5 или 10 лет?"
    7. "Как ранжировали бы карточки близкие Вам люди?"

    Обследование лучше проводить индивидуально, но возможно и групповое тестирование.

    Инструкция:

    "Сейчас Вам будет предъявлен набор из 18 карточек с обозначением ценностей. Ваша задача - разложить их по порядку значимости для Вас как принципов, которыми Вы руководствуетесь в Вашей жизни.

    Каждая ценность написана на отдельной карточке. Внимательно изучите карточки и, выбрав ту, которая для Вас наиболее значима, поместите ее на первое место. Затем выберите вторую по значимости ценность и поместите ее вслед за первой. Затем проделайте то же со всеми оставшимися карточками. Наименее важная останется последней и займет 18 место.

    Разработайте не спеша, вдумчиво. Если в процессе работы Вы измените свое мнение, то можете исправить свои ответы, поменяв карточки местами. Конечный результат должен отражать Вашу истинную позицию".





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.