ИЛИ И  

 

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Настя  17.10.2017
Да це правда!
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Трудно в общений

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Человек, не способный ни на что, вполне способен испортить вам жизнь.
тесты знаний

  • Тест на знание пословиц и поговорок
  • Химия 9 класс. Периодическая система и периодический закон Д.И.Менделеева
  • Теории механизмов возникновения конфликтов
  • Воображение
  • Тест для педагогов «На знание конвенции ООН о правах ребенка»

  • он-лайн тесты

  • Тест «Ревнив ли ваш ребенок?»
  • Тест «Первые красавицы мира»
  • Стресс-тест
  • Тест Готовы ли вы отдать ребенка в школу?
  • Тест Лучший друг – зеленый змий?
  • Тест Проверка Вашей организованности
  • Тест для женщин «Легко ли вас соблазнить?»
  • Тест «Привет»
  • Тест Чья очередь мыть посуду?
  • Юмористический тест Вы и измена
  • Тест Пить или не пить
  • Тест «Узнать о человеке»
  • Тест Канаты или нити?
  • Тест Добрый ли вы?
  • Тест Рабы любви

  •  



     

    Методика «Изучение наглядно-образной памяти»

    Подберите для занятия с детьми разнообразный наглядный материал: игрушки, предметы, картинки с изображением хорошо знакомых предметов, а также малознакомые предметы или их изображения (по 10 в каждом наборе). Количество наборов произвольно, но не больше 3-4.

    Задание 1. Предложите ребенку рассмотреть предъявленные игрушки и запомнить их. Через некоторое время предложите вспомнить и описать каждую. Зафиксируйте, какие игрушки ребенок запомнил и какие признаки выделил, а какие признаки не смог выделить и описать (цвет, форму, детали и т.д.).

    Задание 2. Предъявите другой набор картинок или игрушек, предложите каждую описать и запомнить. Проанализируйте, как влияет описание игрушек на запоминание и воспроизведение. Сравните полученные данные.

    В дальнейшем задания 1 и 2 можно варьировать, используя различный материал. Главная задача – научить каждого ребенка внимательно рассматривать запоминаемый объект, составлять о нем точное детальное представление, описывать его как можно более полно и при запоминании, и при воспроизведении. Овладение приемами запечатления образа является одним из главных условий успешности мнемической деятельности детей 4-5 лет.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.