ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Safiia  24.03.2017
У меня умная кошка! Ура! Ура! Ура!
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

упражнения

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Какой плохой перевод! Не знаете, кто переводил этот роман?
- Никто, это оригинал.
тесты знаний

  • Химия 10 класс. Тема Оксиды. Пероксиды.
  • Итоговый модуль по общей психологии Вариант 1
  • Теории поведения личности в конфликте
  • Тест по курсу «Технология социальной работы»
  • Тест для школьников Рыночная экономика

  • он-лайн тесты

  • Тест Кем вас считает ваш ребенок?
  • Тест для мам: А вам в отпуск не пора?
  • Тест Человек своей эпохи
  • Тест Скажи мне, кто твой друг и я скажу кто ты?
  • Тест «Под голубым небом»
  • Тест «Хорошая ли вы свекровь?»
  • Тест логического мышления
  • Тест 8 марта
  • Тест Поберегись!
  • Тест Удачливы ли вы?
  • Тест Новогодние ассоциации
  • Вербальная диагностика самооценки личности
  • Тест В чем твоя слабость
  • Опросник Честность
  • Тест Осенний листопад или депрессия?

  •  



     

    загрузка...

    Методика «Изучение негативных личностных проявлений»

    Проведение исследования. Производят «фотографическую» запись всех негативных проявлений в поведении, речи, эмоциональной сфере у детей 2-7 лет в течение 3 дней.

    Обработка данных. Анализ протоколов проводят по схеме:

    1. Форма негативного проявления: каприз, упрямство, зависть, ложь, проступок и т.д.
    2. Содержание негативного проявления: какие речевые, эмоциональные, поведенческие реакции наблюдались.
    3. Динамика: как протекает. Насколько длительно, устойчиво.
    4. Причина, вызвавшая негативную реакцию: неумение ребенка сдерживать свои непосредственные побуждения, страх перед взрослым, боязнь наказания, неправильная организация жизни детей, недоверие, насмешки, окрики взрослого, соматическое заболевание, переутомление, негативное поведение сверстника и т.д.
    5. Реакции сверстников на негативное поведение товарища: равнодушное отношение, любопытство, активное вмешательство, обращение к взрослому за помощью, с жалобой и т.д.
    6. Реакции воспитателя на негативное поведение ребенка: равнодушное отношение, силовое вмешательство, окрик, наказание, использование игрового приема и т.д.

    Делают вывод о причинах и особенностях негативных личностных проявлений ребенка.

    Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина «Практикум по детской психологии». – М.: ВЛАДОС, 1995 г., – с. 61





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.