ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Чери Блоссом  22.06.2017
Оля я тоже дракон жадности
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Не уверенность

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

За третьей бутылкой водки мы летим пулей, правда, уже со смещенным центром тяжести.
тесты знаний

  • Психокоррекция и психотерапия Вариант 2
  • Тест Моделирование и формализация
  • Биология Вариант 4
  • Философия Вариант 6
  • Воображение

  • он-лайн тесты

  • Тест Деньги и Вы – как деньги к Вам относятся
  • Какая собака вам подходит?
  • Тест «Знаете ли вы диких кошек?»
  • Тест Выбери себе подругу
  • Тест Скрытая угроза
  • Тест Фифочка ли Вы?
  • Тест Хорошая ли вы жена?
  • Тест Ваша склонность к самоедству
  • Тест Приятно ли с вами общаться?
  • Тест Хорошая ли ты актриса?
  • Тест Работа не волк, в лес не убежит?
  • Тест Рассеянность
  • Тест Конфликтная ли вы личность?
  • Тест Диктатор или демократ?
  • Тест «Ваш ребенок Индиго?»

  •  



     

    загрузка...

    Методика «Построение заборчика»

    Возраст: предлагается с 6 лет.

    Цели исследования

    Понимание цели задания. Целенаправленность деятельности. Способность удерживать инструкцию и контролировать свои действия в ходе всей работы. Внимание. Темп деятельности, ловкость и координированность движений рук. Интерес.

    Оборудование

    Полоски из плотной бумаги красного (К) (8 полосок) и белого (Б) (16 полосок) цвета размером 10x3 см. Можно использовать счетные или иные палочки, брусочки.

    Процедура проведения

    Перед ребенком выкладывают в ряд полоски в такой последовательности: КББКББ...

    Обращают внимание на чередование полосок по цвету и жестом или словами («Продолжай сам») предлагают строить «заборчик». В случае необходимости оказывается организующая помощь. Если ребенку посильно данное построение, то задание усложняется: КБКББКБКББ...

    Анализ результатов

    Дети с нормальным умственным развитием в 6 лет понимают смысл задания и проявляют к нему интерес. Качество выполнения зависит от сформированности внимания, навыка самоконтроля, саморегуляции. В тех случаях, когда эти навыки недостаточно сформированы, возможны ошибки, но неадекватных действий не наблюдается. Дети хорошо используют организующую помощь. Достаточно мимикой или жестом выразить недоумение, и ребенок сразу же проверяет свою работу.

    Дети умственно отсталые в этом возрасте задание не выполняют. Они не владеют анализом образца, и выполнение задания сводится лишь к выкладыванию полосок в ряд без учета заданной цветовой последовательности. Организующая помощь недостаточна. Требуется совместное выполнение, а при повторном выполнении этих же цветовых чередований возникают те же трудности. Интереса к заданию не наблюдается. Отмечается манипулирование полосками или брусочками.

    Дети с задержкой психического развития понимают смысл задания. Но для них большую сложность представляет второй вариант построения, так как он требует высокого уровня сформированности произвольной деятельности, навыка самоконтроля. Требуется постоянная организующая помощь. Выражен интерес.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.