Практикум
Стимульный материал
Проективная техника
Общая психология
Социальная психология
Психотерапия и консультирование
Педагогика
Психология ребенка
Возрастная психология
Психология семьи и семейных отношений
Психология спорта
Психология рекламы
Психология управления
Дифференциальная психология
Вопросы и Ответы
Авторские статьи
Консультирующие психологи

Книги
Словарь
Онлайн Тесты Знаний
Психология моды
Персоналии
Хрестоматия
Рефераты Курсовые
Шпаргалки

Он-лайн тесты
Леди
Босс
Интимно...
Популярно о...
Советчик
Веселая страничка

Сонник
Знаки зодиака
Ежедневный гороскоп
Женский секс гороскоп
Знаки зодиака и растения
Японский гороскоп
Планеты

Методика «Изучение осознания мотивационных предпочтений»

Подготовка исследования. Приготовить изображение золотой рыбки или игрушечную рыбку.

Проведение исследования. Проводится 2 серии эксперимента индивидуально с детьми 3-7 лет. Участвуют одни и те же дети.

Первая серия. Ребенку показывают золотую рыбку и говорят: «Это золотая рыбка. Она может выполнить три желания. Попроси у нее что-нибудь для себя».

После называния каждого желания спрашивают, почему он выбрал именно это.

Вторая серия. Проводится аналогично первой, но ребенку предлагают попросить что-нибудь для члена его семьи, например для мамы, и для кого-нибудь из группы детского сада (называется имя). Можно назвать ребенка, к которому испытуемый относится с симпатией, равнодушен или относится отрицательно.

Обработка данных. Анализируют разнообразие и содержание желаний детей в каждой серии, зависимость их от возраста.

Выделяют, например, вещественные желания – желание обладать какой-то вещью: «Хочу платье, как у принцессы». «Хочу куклу Аленушку»; желания, направленные на удовлетворение материальных потребностей: «Хочу много мороженого эскимо (сладостей и т.д.)»; желания, направленные на преобразование вещественной окружающей среды: «Хочу, чтобы дома было красиво, чисто»; желания, направленные на помощь и установление взаимоотношений с другими людьми: «Хочу, чтобы бабушка поскорее выздоровела», «Хочу чтобы мама на меня не сердилась», «Хочу, чтобы Маша со мной дружила» и т.д.

Определяют, умеет ли ребенок понять другого человека, его желания и интересы, как это зависит от возраста детей.

Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина «Практикум по детской психологии». М.: ВЛАДОС, 1995 г., – с. 58-59




база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Denniscah  22.09.2018
Здравствуйте, подскажите пожалуйста по каталогу
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

провокатор

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Почему ты такой грустный? - спрашивает один приятель другого.
- Да вот жена едет на месяц к своим родителям.
- Ну а почему-же грустное лицо?
- А ты сам подумай. Если у меня лицо будет веселое, она ведь никуда не поедет.
тесты знаний

  • Задания по физике за курс средней школы
  • Тест по математике за курс начальной школы
  • Внутриличностные конфликты
  • Тест «Ассорти» для начальных классов Вариант 1
  • Познавательный тест о знании сказочных героев

  • он-лайн тесты

  • Тест Какая ты хрюшка?
  • Тест «Какова ваша интимная жизнь?»
  • Тест Хитрость – не порок?
  • Диагностика волевого потенциала личности
  • Тест Добрая ли у Вас душа?
  • Тест Кровная связь?
  • Тест Какой вы воспитатель?
  • Тест Манера поцелуя твоего избранника
  • Тест Воспитание воспитателя
  • Тест Выбери себе подругу
  • Тест Умеете ли вы угождать мужчинам?
  • Тест А вы умеете говорить нет?
  • Тест Деньги и Вы – как деньги к Вам относятся
  • Тест Сухая ли у Вас кожа?
  • Тест Какой фитнес вам подходит?




  •    ИЛИ И