загрузка...

Методика на выявление преобладающего типа памяти

Цель: выявить преобладающий тип памяти.

Начинаем с прочтения слов первого ряда с интервалом в три секунды, затем испытуемые записывают запомнившиеся слова. Спустя десять минут показываем карточку со словами второго ряда (в течение тридцати секунд), записывают и отдыхают десять минут. Слова третьего ряда читаем вслух, а дети шепотом повторяют их и записывают. Через десять минут показываем карточки четвёртого ряд, которые затем зачитываем вслух. Учащиеся повторяют шепотом и «пишут» их в воздухе. Потом записывают на листочке.

Для запоминания вслух	При зрительном восприятии	При моторнослуховом	При комбинированном
Трава Чашка Море Дом Банк Год Книга Лес Мяч Шкаф	Лампа Ночи Бревно Вода Глаз Гроза Озеро Заря Гриб Чашка	Сено Шутка Слива Утка Ягода Парта Жук Ветер Мед Заяц	Луна Капля Лиса Поле Марка Сыр Труба Пол Торт Спица