Цель методики: исследование национальной толерантности учащихся младших классов.
Задание: Представь, что во время урока в класс вошел директор школы с двумя девочками, непохожими на тебя. Одна из них что-то тихо сказала на непонятном тебе языке, а другая с любопытством рассматривала детей в классе. «Эти девочки – беженки. Они приехали из Таджикистана, и теперь будут учиться у нас в классе», – сказал директор. Что ты сделаешь в этой ситуации?
Обработка результатов: ответы учащихся классифицируются как …
- ответы с агрессивным содержанием,
- дружественным,
- нейтральным.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Тест оценка профессиональной деятельности социального педагога (оценка творческого потенциала)
- Перцептивная оценка типа стрессоустойчивости
- Карта обследования жизненного пространства ребенка
- 1. Общая организация обследования
- Игра «Кто больше запомнит»
- Гувернер (гувернантка)
- Методика изучения отношения к учебным предметам Г.Н. Казанцевой
- Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича
- Методика С. Лиепинь для изучения устойчивости, распределения и переключения внимания