Цель методики: исследование национальной толерантности учащихся младших классов.
Задание: Представь, что во время урока в класс вошел директор школы с двумя девочками, непохожими на тебя. Одна из них что-то тихо сказала на непонятном тебе языке, а другая с любопытством рассматривала детей в классе. «Эти девочки – беженки. Они приехали из Таджикистана, и теперь будут учиться у нас в классе», – сказал директор. Что ты сделаешь в этой ситуации?
Обработка результатов: ответы учащихся классифицируются как …
- ответы с агрессивным содержанием,
- дружественным,
- нейтральным.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест Мюнстерберга на восприятие
- Психологический инструментарий по работе с подростками
- Методика «Неоконченные рассказы» Т.П. Гавриловой
- Оценка коммуникативных и организаторских склонностей (КОС) Б.А. Федоришин
- Тест «PARI» – «Родительско-детские отношения»
- Диагностика здоровья по почерку
- Парикмахер
- Диагностика коммуникативного контроля (М. Шнайдер)
- Тревожно-педантический тип
- Карточка индивидуального изучения и учета подростка
(может использоваться при постановке на внутришкольный учет)