Проводится индивидуально или группой в течение нескольких дней. За один раз дети рисуют две-три эмоции.
Детям предлагают вспомнить и нарисовать ситуацию, когда они испытывали интерес, удивление, удовольствие, стыд, страх, злобу, горе, радость.
Обработка данных. Оценивают содержательную сторону детских работ, расположение изображения на листе бумаги, величину изображения, использование цвета.
Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений. – М.: АРКТИ, 2001. – 48 с. (Развитие и воспитание дошкольника)
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Психомоторные показатели
- Методика «Закончи историю»
- Логистик
- Сигналетический опросник Гекса (для определения характерологических особенностей)
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Подготовка и составление психологических заключений по результатам психодиагностического исследования
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Эконом (экономка)
- Тест-опросник КОС
- Шкала оценки речевых притязаний