Проводится индивидуально.
Ребенку предлагают произнести фразу «У меня есть собака» радостно, грустно, испуганно, сердито, удивленно.
Адекватно переданную эмоцию обозначают знаком «+» в соответствующей графе таблицы.
| Ф.И. ребенка | Радостно | Грустно | Испуганно | Сердито | Удивленно |
Обработка данных. Делают сравнительный анализ выразительности речи у детей при передачи разных эмоциональных состояний.
Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений. – М.: АРКТИ, 2001. – 48 с. (Развитие и воспитание дошкольника)
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Демонстративный тип
- Тренировка восприятия «Геометрические фигуры»
- Диагностика развития тонкой моторики руки у старших дошкольников
- Тренировка навыков письма
- Методика «Проигрышная лотерея» (Мария Тереза Бурке-Бельтран)
- Методика диагностики универсальных способностей для детей 4-5 лет (авторы: В. Синельников, В. Кудрявцев)
- Анкета для родителей учащихся 1-х классов (выявление признаков дезадаптации у детей)
- Тест идей
- Циклоидный тип
- Диагностический лист