ИЛИ И  

 

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

  20.10.2017
я морской супермен
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

виды современных семейств

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Надпись в самолете: «При аварии выдернуть шнур, выдавить окно».
тесты знаний

  • Медицинская психология Вариант 2
  • Тест Продавец и покупатель
  • Биология 10 класс
  • 4 класс. Тест по русскому языку «Словарные слова»
  • Н.В. Гоголь Ночь перед рождеством

  • он-лайн тесты

  • Тест Можно ли вас купить?
  • Тест «Как хорошо вы знаете Москву – столицу России»
  • Тест Ваш любимый женский тип
  • Тест Обман зрения
  • Тест Ваше супружество – какое оно?
  • Тест Волна за волной
  • Тест на выявление уровня самооценки
  • Тест Шопоголик вы или нет?
  • Тест Вы и суеверия
  • Тест Как распознать истеричку
  • Тест Благоразумность
  • Тест Почему именно он?
  • Тест-викторина «Девочки – налево, мальчики – направо!»
  • Гормональный тест
  • Тест Проверь себя на фанатизм

  •  



     

    Диагностический лист

    Цель: формирование учителем заказа школьному психологу исследования возможных причин отставания учащегося в обучении.

    1. В чем, на ваш взгляд, более всего проявляются проблемы ребенка:
      • в усвоении учебного материала;
      • в приобретении навыка учебной деятельности?
    2. В чем затрудняется ребенок при выполнении учебных заданий?
    3. Как ребенок реагирует на встречу с трудностями?
    4. Какие качества ребенка, по вашему мнению, помогают ему с ними справиться?
    5. Какие качества ребенка, по вашему мнению, мешают с ними справиться?
    6. Какие задания, какой вид работы выполняет ребенок самостоятельно?
    7. В чем он, на ваш взгляд, наиболее успешен?
    8. Какой вид помощи ребенку вы предлагаете:
      • общее подбадривание типа: «Ты это сможешь, тебе это по силам»;
      • наводящий вопрос: «На какое правило это задание?»;
      • показ начала действия;
      • показ всего решения?
    9. Работаете ли вы с ребенком индивидуально? На уроке? После урока?
    10. Как происходят индивидуальные занятия:
      • снова объясняете задание: более подробно, развернуто;
      • выясняете, что ребенок усвоил, ищите момент затруднения;
      • оставляете ребенка после урока для проведения контроля за выполнением заданий?
    11. Укажите проблему, которая тревожит вас в работе с данным учеником.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.