Практикум
Стимульный материал
Проективная техника
Общая психология
Социальная психология
Психотерапия и консультирование
Педагогика
Психология ребенка
Возрастная психология
Психология семьи и семейных отношений
Психология спорта
Психология рекламы
Психология управления
Дифференциальная психология
Вопросы и Ответы
Авторские статьи
Консультирующие психологи

Книги
Словарь
Онлайн Тесты Знаний
Психология моды
Персоналии
Хрестоматия
Рефераты Курсовые
Шпаргалки

Он-лайн тесты
Леди
Босс
Интимно...
Популярно о...
Советчик
Веселая страничка

Сонник
Знаки зодиака
Ежедневный гороскоп
Женский секс гороскоп
Знаки зодиака и растения
Японский гороскоп
Планеты

Опросник «Саморегуляция» А.К. Осницкого

Система саморегуляции у учащихся не всегда может быть оценена как полная, достаточная, соответствующая требованиям той деятельности, которую они осуществляют. Поэтому анализ представлений учащегося о своей саморегуляции и сопоставление самооценок учащихся и оценок педагогов полезны для установления подготовленности учащегося к деятельности. Самооценка учащегося играет еще и прогностическую роль. В соответствии с ней он может программировать свои действия, усилия.

Опросник рассчитан на решение ряда задач:

  1. определение сформированности и обеспеченности отдельных звеньев регуляции;
  2. определение целостных функциональных свойств саморегуляции(обеспеченность регуляции в целом, упорядоченность, устойчивость, детализация, привычность, практичность, субъектная детализированность);
  3. определение динамических свойств саморегуляции (уверенность, инициативность, осторожность, пластичность, практическая реализуемость в противовес лишь мысленным намерениям);
  4. определение личностно-стилевых качеств регуляции (критичность, автономность, ответственность, воспитуемость).

Инструкция по применению: Внимательно прочитывая все оцениваемые свойства саморегуляции (за исключением пункта «15») выберете одну из четырех возможных оценок – «Да», «Пожалуй, да», «Нет», «Пожалуй, нет», соответствующих уровню сформированности саморегуляции у конкретного учащегося. В итоге Вы получите перечень оценок свойств регуляции учащегося, которые, к тому же, можно сопоставить с результатами самооценки (в этом случае учащийся заполняет опросник сам). Объектом педагогической работы будут те свойства саморегуляции, по которым совпадают отрицательные оценки педагогов и ученика, а также все случаи расхождения оценок и самооценок.

1. Целеполагание.

2. Моделирование условий.

3. Программирование действий.

4. Оценивание результатов.

5. Коррекция результатов и способа действий.

6. Обеспеченность регуляции в целом.

7. Упорядоченность деятельности.

8. Детализация регуляции действий.

9. Осторожность в действиях.

10. Уверенность в действиях.

11. Инициативность в действиях.

12. Практическая реализуемость намерений.

13.Осознанность действий.

14. Критичность в делах и поступках.

15. Ориентированность на оценочный балл.

16. Ответственность в делах и поступках.

17. Автономность или зависимость в действиях.

18. Гибкость, пластичность в действиях.

19. Вовлечение полезных привычек в регуляцию действии.

20. Практичность, устойчивость в регуляции действий.

21. Оптимальность (адекватность) регуляции усилий.

22. Податливость воспитательным воздействиям.




база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Татьяна  25.04.2018
Вы себя любите, значит, любите и других, что в большой степени предопределяет ваши успехи и жизнерадостность. Благодаря этому получаете от окружающих положительные стимулы и корабль вашей жизни плывет под парусами. Чувствуете свою необходимость и считаете, что жизнь имеет смысл, во всяком случае, способны придать ей необходимый индивидуальный смысл. Умеете оценивать достоинства других. Помогает вам и то, что вы считаете себя личностью с достоинствами и потенциальными возможностями.очень точный тест
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Не знаю, что я делаю не так

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

В жизни всегда есть место празднику... Нужно только уметь в это место попасть.
тесты знаний

  • Общая характеристика педагогической деятельности, Педагогические способности и стили педагогической деятельности
  • Темперамент
  • Биология 9 класс. Для самых эрудированных
  • Эволюция органов дыхания Биология 7 класс
  • Набор и отбор персонала, ориентация и адаптация, профессионализм, компетентность

  • он-лайн тесты

  • Тест Стиль педагогического общения
  • Тест Привлекателен ли для тебя твой класс?
  • Тест Подходит ли Вам место работы
  • Тест «Цитаты из сериала Реальные пацаны»
  • Тест «Винни-пух и все-все-все»
  • Тест Насколько вы откровенны?
  • Тест Определение тревожности
  • Тест А может быть, вас разлюбили?
  • Тест Считаете ли вы себя настоящей женщиной?
  • Тест Ваше отношение к любви
  • Тест Воспитанный ли вы человек?
  • Тест Как смеется Ваш мужчина?
  • Тест Железная леди или ласковая кошечка?
  • Тест для подростков и студентов «Подвержены ли вы экзаменационному стрессу?»
  • Тест Доминирование в семье?




  •    ИЛИ И